Decálogo para (intentar) ser más feliz evaluando en 2015

¿Has salido con una sensación agridulce de tu última sesión de evaluación? ¿Crees que, aunque las calificaciones de tu alumnado son justas, falta algo? ¿Piensas que serías más feliz si dieras un giro al proceso evaluativo que llevas a cabo, pero no sabes cómo empezar? Me atrevo a dejarte un decálogo de posibles estrategias para que, si te animas, las pongas en práctica durante 2015:See it on…

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Fuente: Tic&Educación