Las comunidades de aprendizaje como modelo de atención a la diversidad  

Miguel Ángel D’Acosta Balbín es maestro de Educación Primaria y Especial en el Colegio Calderón de la Barca (Sevilla) y, a continuación, reflexiona acerca de la necesidad de normalizar las comunidades de aprendizaje y como éste modelo abre el camino a la inclusión. La cualidad particular e irrepetible de todas y cada una de las personas de una sociedad establece el origen de la diversidad. Sin embargo, esta idea no se encuentra por escrito …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com