‘Language School 2.0’, un proyecto cooperativo que apuesta por las metodologías activas

El proyecto Erasmus+ ‘Language School 2.0: How can technologies improve language learning? ha permitido el trabajo y la cooperación entre más de 100 alumnos europeos de Secundaria y Bachillerato de cuatro centros de formación: el Athenée Léonie de Waha de Lieja en Bélgica, que ha ejercido de coordinador; El Institut Val de Llémena de Sant Gregori en Girona; The Wallace High School de Lisburn en Isrlanda del Norte y la Fundación Zalima de Córdoba. Nos cuenta la experiencia Araceli…

Continuar leyendo: ‘Language School 2.0’, un proyecto cooperativo que apuesta por las metodologías activas

Fuente: Educaciontrespuntocero.com