Nieves Tapia: “En el ApS, el protagonismo del alumnado es clave”

La metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) comenzó a desarrollarse en España hace algo más de una década, como una solución que permite al alumnado aprender a través de la experiencia y realizando un servicio comunitario en su entorno más próximo. Así, y gracias a ella, no sólo se benefician los estudiantes, también los docentes y la localidad del centro de enseñanza. Con motivo de la entrega de los Premios Aprendizaje-Servicio 2018, liderados por el grupo editorial edebé…

Continuar leyendo: Nieves Tapia: “En el ApS, el protagonismo del alumnado es clave”

Fuente: Educaciontrespuntocero.com