Favorecer la inclusión renombrando el aula de Primaria

Nuestro alumnado es distinto al que teníamos en las aulas hace muy poco tiempo. Este sencillo enunciado esconde una profunda reflexión que nos ha llevado a iniciar una experiencia didáctica piloto en el nivel de 1º de Primaria, creando dos espacios pedagógicos para la desarrollo de las áreas: un espacio científico-matemático y un espacio comunicativo-lingüístico. Una clase de Teatro y otra de Matemáticas ¿Cómo nos hemos organizado? Disponemos de dos aulas separadas. Las …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com