‘Pilla-pilla trófico’, un juego clásico para estudiar Ciencias

Sea cual sea el paradigma educativo bajo el que cada uno se sienta más cómodo y más allá de ponernos a discutir sobre la mejor manera de reflejar la diversidad intelectual en el proceso de aprendizaje, lo que sí compartiremos todos es que ‘haciendo es como mejor aprendemos’, es decir, que propiciar la implicación del alumno de forma activa asegura un aprendizaje más significativo y perdurable. ¿Y qué hay más significativo para un niño que el juego? El juego como …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com