Gamificación: pedagogías emergentes para tiempos de confinamiento (VI)

“¡El mundo se ha parado, una pandemia mundial nos ataca y debemos encontrar la solución!”. Hace unos meses atrás, esta podría haber sido una frase fantasiosa para iniciar una clase gamificada en las aulas de primaria. Y como la realidad siempre supera a la ficción, aquí estamos, con el mundo en pausa y buscando soluciones. Esta situación tan disruptiva que nos ha tocado vivir nos exige también encontrar nuevos recursos educativos que posibiliten diseñar actuaciones efectivas para el…

Continuar leyendo: Gamificación: pedagogías emergentes para tiempos de confinamiento (VI)

Fuente: Educaciontrespuntocero.com