Ideas clave: cómo priorizar calidad sobre cantidad en el currículo escolar

Generalmente entendemos el curso como una sucesión de unidades didácticas que en la programación llevan asignadas un número de sesiones. En ellas trabajamos diferentes ideas: conceptos, habilidades, procedimientos, etc. Si consultamos el currículo escolar elaborado por las Comunidades Autónomas, veremos que la redacción presenta un formato similar: una sucesión de ideas clasificadas por temas para cada curso. Figura 1. Cada idea está representada por un punto negro Este sistema tiene una gran ventaja: es sencillo, fácilmente exportable de …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com