“Las niñas programan exactamente igual de bien que los niños”

La falta de formación tecnológica en el currículum de Magisterio, la saturación de conocimientos tradicionales en el sistema educativo actual o la importancia de motivar a las alumnas para que se interesen por la robótica y programación son algunas de las cuestiones que se trataron en el webinar ‘STEAM en las aulas, clave para el futuro profesional’, organizado por SIMO EDUCACIÓN y EDUCACIÓN 3.0 en el marco de la Semana de la Ciencia de Madrid. Según los expertos, es …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com