“Hay que hacer ver a las niñas que su capacidad para ser excelentes en Matemáticas es la misma que la de sus compañeros”

Tras tres décadas dedicándose a la enseñanza de Matemáticas, el docente Julio Rodríguez llegó a la dirección de la Federación Española de Sociedades de Docentes de Matemáticas (FESPM) el pasado verano. ¿Su objetivo? Trabajar para conseguir una educación matemática inclusiva; entendiendo la inclusión como que todo el alumnado ‘se sienta parte’ de su educación y sea capaz de aprender y disfrutar con la materia. Y es que según algunas investigaciones como ‘¿Por qué se rechazan las Matemáticas?’(Universidad …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com