Tecnología en el aula: ¿prohibir o regular y educar en su uso?

En junio del año pasado, el periódico francés ‘Le Monde’ publicaba una noticia en la que anunciaba que Suecia iba a abandonar su Plan de Digitalización, dando marcha atrás en el uso de las pantallas en las aulas y regresando a los libros de texto. Esta decisión se conocía tras publicarse los resultados del Informe PIRLS 2021, que evalúa la comprensión lectora de los estudiantes de 4º de Primaria y que, en el caso escandinavo, reflejaba un claro retroceso. …

Continuar leyendo: Tecnología en el aula: ¿prohibir o regular y educar en su uso?

Fuente: Educaciontrespuntocero.com