No te vas a creer lo que el crochet puede hacer por tu alumnado
El aumento de la ansiedad, la dispersión y la necesidad constante de estímulo son realidades cada vez más presentes en las aulas. El alumnado convive con pantallas, notificaciones y ritmos acelerados que dificultan la atención sostenida y generan una sensación permanente de urgencia. Ante este escenario, surge una pregunta: ¿Cómo introducir dinámicas que ayuden a recuperar el foco sin aumentar la carga ni la complejidad del aula? Una posible respuesta está en algo tan sencillo como…
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com
