“Las situaciones de aprendizaje son el eje vertebrador del proyecto Radix”

La puesta en práctica de la LOMLOE potencia el aprendizaje competencial, las situaciones de aprendizaje y los retos contextualizados. De ahí que los nuevos materiales didácticos deban responder a las necesidades actuales y reales de los docentes. Estas son las premisas de las que parte el proyecto Radix, desarrollado por Editorial Casals y destinado al alumnado de ESO y Bachillerato. De igual modo, promueve el aprendizaje significativo, propone innovadores itinerarios literarios, incorpora tareas intermedias, además de …

Continuar leyendo: “Las situaciones de aprendizaje son el eje vertebrador del proyecto Radix”

Fuente: Educaciontrespuntocero.com