El robot que facilita la presencia en el aula del alumnado con enfermedades de larga duración

Cuando un estudiante se ausenta del centro educativo por largos periodos de tiempo resulta difícil que mantenga el vínculo con su aprendizaje, participe en las clases a distancia o interactúe con el profesorado y siga conectado con sus compañeros. Así lo constatan estudios recientes del grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela en el marco del proyecto europeo ABILITI, que evidencian que las ausencias prolongadas afectan al bienestar psicosocial del alumnado, generando aislamiento y pérdida…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com