Problemas con las tecnologías y el juego infantil

La transformación de la vida cotidiana de los niños no comenzó en la escuela. Los docentes hoy estamos en un proceso de adaptación de nuestro trabajo, de la didáctica, al nuevo “sensorium” del mundo TIC que se está formando.Pero, insisto, la escuela también debe ser el espacio para que los niños accedan a mundos alternativos al que les ofrece su cotidianeidad. Que nos gusten las tecnologías como herramientas no significa que lo sea todo …

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Fuente: Docente2punto0.blogspot.com