Experiencia personal del uso de blogs en el aula

Este curso he abandonado el uso de LMS. Nada de Moodle, ni Edmodo, ni Schoology, ni… Nada de sistemas cerrados que, lo único que aportan, es mantener un control exhaustivo del aula. Control que, más allá de la comodidad que puede suponer el tenerlo todo planificado y bien recogidito, dificulta las posibilidades de aprendizaje autónomo por parte de los alumnos e, incluso, la visualización del trabajo realizado por parte de los propios alumnos y …

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Fuente: Tic&Educación