“Si un niño empieza Primaria con ganas de aprender y llega a 6º sin ellas, algo hacemos mal”.

Según la neurociencia, es importante que el aprendizaje esté ligado a la emoción. Cuando te emocionas con algo, te comprometes y desarrollas esa autonomía. Y ese objetivo lleva a plantear un vuelco más grande, no solo a reflexionar sobre las tareas, sino también sobre qué interesa a los alumnosSee it on Scoop.it, via Aprender y educar

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Fuente: Aprender y Educar