Cómo lograr aulas accesibles a través del Diseño Universal de Aprendizaje

Según el Observatorio de Accesibilidad y Vida Independiente (COCEMFE), el 10% de la población considera que la accesibilidad es imprescindible mientras que otro 40% afirma que es necesaria. En lo que todos coinciden al 100% es que dicha accesibilidad mejora la experiencia de las personas. Estos datos evidencian que nos sentimos confortables en aquellos entornos en los que no hay barreras. Resulta obvio, ¿verdad? Pues lo mismo ocurre en la escuela.  Tradicionalmente las barreras que obstaculizan un acceso en …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com