‘Creer para ser, el juego de la suma’ o cómo sacar lo mejor de tus alumnos

Juan Carlos Burgos Rico, docente de la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper, de Cartagena, Colombia, nos cuenta su proyecto pedagógico ‘Creer para ser, el juego de la suma’, a través del cual busca transmitir a los alumnos la importancia de la vivencia de principios y creencias para alcanzar la esencia del ‘ser’. La formación ética exige que el proceso instructivo esté encaminado hacia un conjunto de elementos que confluyen en un eje dinámico: la transformación de la persona. Esta…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com