Inés Cabezas, experta en AACC: “Las altas capacidades no son un privilegio: son una necesidad educativa que seguimos sin atender”

Las altas capacidades siguen siendo una de las neurodivergencias más incomprendidos del sistema educativo. Entre mitos persistentes —como que ‘no necesitan ayuda’ o que no hay necesidad de ‘etiquetar’ a estos menores— y una respuesta institucional todavía muy desigual entre las distintas comunidades autónomas, miles de estudiantes continúan sin recibir la atención que requieren. Para analizar por qué ocurre y qué cambios serían necesarios, hablamos con Inés Cabezas, que ha escrito junto con Susana García-Moya el libro…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com