Recursos y flujo de trabajo con iPad

El uso del iPad en el aula y sobretodo su éxito no puede venir dado ni por la casualidad ni por la generación espontánea. Planificar a consciencia las acciones, los recursos, los flujos de trabajo y sus interacciones entre los agentes de la acción educativa. Este gráfico publicado por Daniel Edwards en su web dedwards.me, nos puede dar las pistas sobre el trabajo y la planificación del uso de apps a realizar teniendo en cuenta los flujos de trabajo …

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Fuente: Ididactic.com