Ayudas para evadir información falsa
https://www.eldiario.es/rastreador/Piques-Twitter-combate-titulares-enganosos_6_804979497.htmlclickbaitsChequeadono piquesLa tragedia del hombre moderno no es saber cada vez menos sobre el significado de su propia vida, sino que cada vez le preocupa menos. Vaclav HavelLee mas: https://www.brainyquote.com/es/autores/vaclav-havelposverdad https://es.wikipedia.org/wiki/Posverdad
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Fuente: Docente2punto0.blogspot.com
50 alumnos de entre 9 y 10 años participaron en el proyecto Trueba Tourism Bulegoa, una iniciativa que les convirtió en guías turísticos de esta ciudad. ¿El objetivo? Dar a conocer su patrimonio cultural y gastronómico entre los turistas a través de unas fichas elaboradas por ellos en castellano, euskera e inglés. Desde el pasado mes de febrero y hasta junio, los alumnos que formaron parte de esta experiencia realizaron una labor de documentación sobre los lugares de la zona…
Los estudiantes del Martí Sorolla II de Valencia se convirtieron durante este curso en ‘Booktubers’. Àngels Soriano, docente de Lengua y Literatura del centro, nos cuenta la experiencia. Si como docentes oponemos los libros, la lectura, al móvil, sus redes sociales de nuestros alumnos, seguramente saldremos perdiendo. Si además les pedimos que lean ‘determinados títulos’ para solventar un examen, será mucho peor. Nuestros alumnos desertarán de los libros (sea el formato que sea) y de la…
Las plataformas de formación online permiten a los usuarios realizar cursos en línea sobre diversos temas: Física, Economía, Historia, Derecho, Matemáticas, Fotografía, Tecnología… En esta recopilación os mostramos opciones para profesores, alumnos o para cualquier persona que quiera ampliar sus conocimientos. ¡Toma nota! Opositer Oferta una amplia variedad de cursos online homologados para oposiciones por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid de 20, 40 y 120 horas. Así, y finalizado el proceso de inscripción, es posible empezar a realizar…
Continuando con la experiencia que relató hace unos meses ‘Filosofando con el coco’, Lola Millán, docente en el Colegio San Gabriel de Zuera (Zaragoza), nos cuenta qué otras experiencias filosóficas en Primaria ha llevado a cabo con sus estudiantes de 4º para fomentar el pensamiento crítico y el diálogo filosófico. Desde hace tiempo venía utilizando en el aula rutinas de pensamiento para que mis alumnos aprendieran a pensar. Siempre me ha hecho gracia la frase que -a menudo- los …
El proyecto Erasmus+ ‘Language School 2.0: How can technologies improve language learning? ha permitido el trabajo y la cooperación entre más de 100 alumnos europeos de Secundaria y Bachillerato de cuatro centros de formación: el Athenée Léonie de Waha de Lieja en Bélgica, que ha ejercido de coordinador; El Institut Val de Llémena de Sant Gregori en Girona; The Wallace High School de Lisburn en Isrlanda del Norte y la Fundación Zalima de Córdoba. Nos cuenta la experiencia Araceli…