Super efemérides del mes de abril chKenny

Las efémerides del mes de abril para tu salón en unas divertidas láminas creadas por la maestra chKenny que día a día comparte sus materiales en su pagina de facebook. […] The post Super efemérides del mes de abril chKenny appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: Super efemérides del mes de abril chKenny

Fuente: orientacionandujar.es

La escalera de la metacognición aprender a pensar por Dacil González

En esta brillante imagen os dejamos el proceso de la metacognición que para ayudar a nuestros niños y niñas a aprender a pensar. Esta fantástica lámina ha sido elaborada por […] The post La escalera de la metacognición aprender a pensar por Dacil González appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: La escalera de la metacognición aprender a pensar por Dacil González

Fuente: orientacionandujar.es

Juego matemático con tapones Eliminación MADS

Es un juego para practicar operaciones aritméticas con cálculo mental y le han llamado Eliminación MADS o simplemente MADS. MADS son las siglas, en inglés, de las cuatro operaciones básicas […] The post Juego matemático con tapones Eliminación MADS appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: Juego matemático con tapones Eliminación MADS

Fuente: orientacionandujar.es

Las mejores apps de marzo (2ªparte)

Os mostramos una selección con las apps educativas más destacadas de esta segunda parte del mes de marzo. Si queréis consultar la primera parte de la selección, podéis hacerlo desde este enlace. Superemociones Su objetivo es ayudar en la educación emocional de los más pequeños; una tarea que lleva a cabo a través de un juego interactivo que refuerza su inteligencia intrapersonal e interpersonal. Y es que, gracias a él, aprenden a identificar las emociones en diferentes situaciones…

Continuar leyendo: Las mejores apps de marzo (2ªparte)

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Imagenes geniales para decorar los rincones del aula

Os dejamos estas super divertidas imágenes que nos pueden ayudar a decorar los rincones de nuestras aulas. El trabajo por rincones es una nueva visión de la educación en el […] The post Imagenes geniales para decorar los rincones del aula appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

Continuar leyendo: Imagenes geniales para decorar los rincones del aula

Fuente: orientacionandujar.es

Las mejores aplicaciones web para crear vídeos educativos: Educación 3.0

<!– Place this tag in your head or just before your close body tag. –> <!– Place this tag where you want the widget to render. –>

Continuar leyendo: Las mejores aplicaciones web para crear vídeos educativos: Educación 3.0

Fuente: villaves56.blogspot.com

El mes "Flipped Classroom", tus experiencias

Comenzamos Febrero, y este mes nos centraremos en una de las innovaciones metodológicas de la educación del siglo XXI: Flipped Classroom.“El aprendizaje al revés”, rompe la estructura tradicional del aula donde el docente invierte mucho de su tiempo en “la explicación” de los temas, para que después los estudiantes realicen tareas en casa. Se intenta dar la vuelta a este proceso de manera que podamos tener más tiempo en el aula para trabajar, realizar experimentos, …

Continuar leyendo: El mes "Flipped Classroom", tus experiencias

Fuente: Educacontic.es

LAS IMPLICACIONES DEL FLIPPED CLASSROOM (@manueljesusF)

El flipped classroom o clase al revés o invertida es una estrategia metodológica que está de moda, que llama la atención de docentes, familias y alumnado y que está extendiéndose por las aulas de manera exponencial, por lo que podríamos hablar de un “boom” de esta estrategia. Sin embargo, también pienso que hay alguna confusión sobre qué es y, sobre todo, sobre cómo es.Como dicen sus iniciadores, los estadounidenses Bergmann y Sams, no hay un …

Continuar leyendo: LAS IMPLICACIONES DEL FLIPPED CLASSROOM (@manueljesusF)

Fuente: Educacontic.es

Más guerra al Smartphone

Llega el nuevo juego de los creadores de Clash of Clans. Estrategia y suerte a partes iguales. El artículo Más guerra al Smartphone aparece primero en Asociación de consumidores de medios audiovisuales.

Continuar leyendo: Más guerra al Smartphone

Fuente: Taconline.net

Flipped Classroom: herramientas más destacadas para comenzar a invertir (en) tu aula (@dchicapardo)

Sin duda alguna, el enorme impacto social, profesional y personal que las nuevas tecnologías han tenido en nuestras vidas ha hecho posible que adaptemos nuestros aprendizajes al uso de los dispositivos móviles, para aprovechar todo su potencial, interacción, inmediatez y manejabilidad. Nuestras vidas están interconectadas, favoreciendo la proliferación de aprendizajes no formales como recurso de desarrollo profesional. El modelo flipped learning, flipped classroom, clase invertida o inversa afecta directamente al modo en el que los estudiantes aprenden y…

Continuar leyendo: Flipped Classroom: herramientas más destacadas para comenzar a invertir (en) tu aula (@dchicapardo)

Fuente: Educacontic.es

Flipped Classroom en clase de matemáticas (@JuanPabloDelmo)

En este artículo explicaremos experiencias de aula usando metodologías activas para la enseñanza de las matemáticas en 1º y 2º de ESO. Entre las metodologías activas que uso están Flipped Classroom y trabajo cooperativo principalmente, a las que sumo con mucha frecuencia la gamificación.read more

Continuar leyendo: Flipped Classroom en clase de matemáticas (@JuanPabloDelmo)

Fuente: Educacontic.es

Flipped Classroom: #eduARTpiracy hook: geolocalización y uso de las TIC (@ManelTrenchs)

Me gustaría que reflexionarais sobre estas dos preguntas. Después de leer este artículo, quizás habrá cambiado vuestra respuesta. – ¿Qué aporta más, prohibir el móvil en educación o sacar provecho de él? – ¿Sólo se aprende en el aula?Desde hace unos años vengo realizando una actividad que consiste en salir fuera del aula con los alumnos de segundo de bachillerato. Salimos a visitar una ciudad y descubrimos el arte que posee.Los elementos básicos a trabajar son: el …

Continuar leyendo: Flipped Classroom: #eduARTpiracy hook: geolocalización y uso de las TIC (@ManelTrenchs)

Fuente: Educacontic.es

Un grupo de rock en mi clase “flipped” (@caotico27)

Hace ya 6 cursos escolares que implanté en 4º de ESO la práctica musical con los instrumentos del rock (guitarras eléctricas, bajo eléctrico, teclado, batería y voces) dentro de la materia de música y como Proyecto Integrado opcional para el alumnado.En los comienzos, dedicaba gran parte de la hora semanal (una de las tres horas de las que dispone la música en este nivel en Andalucía) a enseñar a los chavales las partes de los instrumentos, su …

Continuar leyendo: Un grupo de rock en mi clase “flipped” (@caotico27)

Fuente: Educacontic.es

Recursos para alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA)

Os proponemos cinco recursos para trabajar tanto en el aula como en casa con alumnos que padecen Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).  1.See.Touch.Learn: se trata de una app para dispositivos iOS que ha sido diseñada con el fin de trabajar con niños autistas mediante el diseño y ejecución de ejercicios con imágenes. Utiliza el formato de tarjetas con ilustraciones para realizar actividades de emparejamiento, identificación, lenguaje… Disponible en varios idiomas, la versión gratuita dispone …

Continuar leyendo: Recursos para alumnos con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA)

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Flipped Classroom: “Mi aula flipada” (convocatoria de video-experiencias)

Estamos investigando este mes sobre “Flipped Classroom” (FC). Hemos hecho, hasta ahora, un recorrido juntos acerca del concepto y trabajo en el aula a través del FC. Hemos conocidos varias experiencias de profesores que “flipan” sus clases.Desde educ@conTIC estamos convencidos de dos cosas: solo una actitud investigadora y reflexiva puede garantizar que la innovación sea una realidad en nuestras aulas, es necesario investigar y reflexionar sobre nuestra práctica docente, a través de metodologías como el FC…

Continuar leyendo: Flipped Classroom: “Mi aula flipada” (convocatoria de video-experiencias)

Fuente: Educacontic.es

Educ@conTIC Podcast 63: Invirtiendo (en) el aula. (@gorkafm)

En el reciente monográfico sobre Flipped Classroom que ha publicado la revista Comunicación & Pedagogía en la entrevista que abre la publicación Raúl Santiago, expone que no debería ser importante “enfocarse en la competencia digital del profesorado, sino en la competencia metodológica. Cualquier cambio, cualquier innovación en el aula va a obligar a que el profesor cambie su forma de trabajar. Lo que todos conocemos como salir de la zona de confort”.En este episodio de…

Continuar leyendo: Educ@conTIC Podcast 63: Invirtiendo (en) el aula. (@gorkafm)

Fuente: Educacontic.es

Ejercicio entre los 5 y 17 años: para estar en forma

El ejercicio físico tiene muchos beneficios en los menores de 18 años. Entre los más importantes están los siguientes: Mejora la forma física, el corazón, la fuerza muscular y además ayuda a mantener un peso saludable. Mejora la salud mental, la autoestima y disminuye el estrés. Favorece la socialización. Aumenta la concentración, lo que contribuye a tener mejores resultados académicos. Disminuye el desarrollo de factores de riesgo asociados a enfermedades crónicas de la vida adulta como enfermedades del …

Continuar leyendo: Ejercicio entre los 5 y 17 años: para estar en forma

Fuente: enfamilia.aeped.es

Flipped Classroom: “Mi aula flipada”

“Flipped Classroom” (FC) ha sido el tema del mes. Hace un par de semanas os lanzamos un reto: que nos mandaseis evidencias de vuestras experiencias de FC: #miaulaflipada.Hemos recibidos varias practicas que compartimos hoy con vosotros. Elaboramos una lista de reproducción donde podréis votar el vídeo que os resulte más atractivo, que mejor recoge la esencia del FC, que mejor ha sabido transmitir la idea de su proyecto. La votación durará hasta el 15 de marzo a las…

Continuar leyendo: Flipped Classroom: “Mi aula flipada”

Fuente: Educacontic.es

Proyecto educativo marianista Caná

La Asociación Comunitaria Caná, creada el 25 de marzo de 1995, es una entidad civil sin ánimo de lucro que tiene como finalidad tanto suscitar, apoyar y llevar a cabo proyectos y actividades de tipo participativo y comunitario, acciones socioeducativas y culturales, y el desarrollo de la capacidad de los pobladores de los barrios populares para acciones colectivas de mejora de sus condiciones de vida. Todo empezó en el año 1981. Un grupo de jóvenes católicos atendía a los niños que vivían …

Continuar leyendo: Proyecto educativo marianista Caná

Fuente: Aprenderapensar.com