Chuleta de mesa apoyos visuales para primer ciclo
La chuleta de mesa es un material visual que funciona como un pequeño recordatorio o guía rápida para los niños de entre 6 y 8 años (primer ciclo de primaria). […]
Continuar leyendo: Chuleta de mesa apoyos visuales para primer ciclo
Fuente: orientacionandujar.es

Los estudiantes que dominan los lenguajes de programación visual, es decir, los que están basados en bloques, pueden sentir que ha llegado el momento de dar el salto a otros más avanzados como Python o Java. Es probable, sin embargo, que no se atrevan. ¿Cómo facilitarles el cambio? Existen alternativas como Code2flow, una herramienta online que facilita esta transición. Accesible a través del navegador web del ordenador, esta herramienta online emplea pseudocódigo, es decir, un lenguaje ‘a caballo’ …
SIMO EDUCACIÓN 2024, Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa que se celebrará del 19 al 21 de noviembre, acogerá una nueva edición de SIMO EDUCACIÓN IMPULSO, la plataforma que tiene como objetivo visibilizar y apoyar a iniciativas empresariales y nuevas empresas que desarrollan proyectos innovadores de base tecnológica y con amplio potencial de aplicación en el sector educativo. Entre todas las propuestas presentadas antes del 16 de octubre, un jurado formado por profesionales realizará un proceso de selección atendiendo a los criterios de …
Si algo caracteriza la llegada del otoño es que es la estación del año en la que las hojas de las árboles cambian de color y terminan cayéndose lentamente llenando el suelo de calles, parques y bosques. Precisamente, estas hojas y las flores secas que abundan por doquier durante estos meses sirven para realizar toda clase de manualidades con hojas como collages vegetales, posavasos y velas decorativas. Cómo decorar tarros de cristal Una buena oportunidad para reciclar…
Aunque los modelos de inteligencia artificial generativa como ChatGPT o Gemini se han popularizado en muy poco tiempo y muchos docentes conocen sus posibilidades como asistentes para su labor diaria, no siempre es fácil conseguir que ayuden exactamente con lo que se necesita. Para obtener los mejores resultados en función de cada tarea (creación de ejercicios, elaboración de rúbricas, ayuda en la corrección…), es necesario darle a la IA las instrucciones –también llamados prompts– adecuadas, y hacerlo además de la…
Cuando la profesora e investigadora de la Universidad Internacional de La Rioja Ingrid Mosquera se percató de que cada vez más docentes recurrían a las redes sociales para compartir sus experiencias innovadoras, pero que sin embargo conseguían poca repercusión por su escaso número de seguidores, tuvo una idea: crear un espacio donde darles visibilidad. Así nacieron las #CharlasEducativas, encuentros con expertos y profesionales del ámbito educativo que se retransmiten en directo a través de YouTube cada miércoles, y que comenzaron…
“El deseo de todo niño con necesidades especiales es vivir como las otras personas: vivir de manera simple, libre y auténtica”. Así lo expresaba el pedagogo catalán Josep María Jarque, uno de los mayores referentes de la escuela inclusiva en nuestro país; una escuela que va mucho más de la integración —un término que tradicionalmente se ha empleado en los centros ordinarios que tenían entre sus estudiantes a alumnado con necesidades especiales— y habla de que todos…
La hiperlexia es una condición fascinante y pero a la vez compleja que se caracteriza por una habilidad precoz y avanzada en el reconocimiento de las letras, las palabras y los números que a menudo se produce antes de los 5 años. Junto a esta capacidad para leer a una edad temprana, es habitual también que los estudiantes reciten de memoria palabras escritas aunque su comprensión sea limitada. Ahora bien, la hiperlexia viene acompañada de desafíos en la comprensión del …
El debate sobre el uso de la tecnología en las aulas sigue de plena actualidad, y más todavía con comunicados como el que hizo ayer la Asociación Española de Protección de Datos (AEPD), que ha elaborado una guía en la que aborda las responsabilidades y las obligaciones en el uso de dispositivos móviles en la enseñanza Infantil, Primaria y Secundaria. Pone marco legal, así, al uso de dispositivos en las aulas (teléfonos móviles, portátiles, tabletas…) que, en…