Nuevas fichas de campos semánticos vol. II
Se tratan de láminas ilustrativas con una serie de dibujos que pertenecen al mismo campo semántico. Este material tiene numerosas posibilidades para trabajar en el aula, como averiguar a qué […] La entrada Nuevas fichas de campos semánticos vol. II se publicó primero en Orientación Andújar – Recursos Educativos.
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Fuente: orientacionandujar.es

Como medida de apoyo a la crisis del COVID-19, Milton Education ofrece a los profesores y centros de Primaria, Secundaria y Bachillerato licencias gratuitas de todas sus plataformas digitales para que el alumnado estudie en casa, además de una vídeo-guía para docentes de cómo aprovechar este material. Está disponible para la etapa de Primaria en este link, y la de ESO y Bachillerato en este otro. Para solicitar las licencias gratuitas hay que dirigirse a este enlace y hacer…
Los docentes españoles nos enfrentamos estos días a un importante desafío: reestructurar forzosamente toda nuestra metodología de enseñanza para adaptarla al nuevo entorno digital. No obstante, estas circunstancias ofrecen también una oportunidad para poner en práctica nuevas formas de enseñar a nuestro alumnado. Una de ellas podría ser la creación de una Comunidad Virtual de Aprendizaje. ¿Por qué no aprovechar los recursos que tenemos al alcance de nuestra mano para construir un espacio de aprendizaje colaborativo? Un espacio …
Para apoyar a los docentes y estudiantes en su educación desde casa, Charmex ha puesto a su disposición licencias gratuitas y perpetuas del software educativo Snowflake Online, antes conocido como Lessons Online. Se trata de una plataforma online que permite a los profesores crear juegos interactivos usando plantillas, o copiar y modificar juegos ya creados por otros profesores de la Comunidad Snowflake de todo el mundo. En resumen: el profesor crea un juego online, lo envía a sus alumnos, estos…
Son días de gran incertidumbre. Los docentes tenemos que desplegar nuestro ingenio más que nunca para que nuestros alumnos puedan mantener el curso académico con cierta normalidad. Así que os propongo unas cuantas propuestas de actividades más que realistas para trabajar la lectura en casa (o un libro que en este momento se estén leyendo) de un modo más vivencial durante estos días de confinamiento. En definitiva, estoy convencido de que sumergirnos en la lectura suele ser el mayor remedio …
En un texto de 2012, Jordi Adell y Linda Castañeda definían las pedagogías emergentes como “el conjunto de enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizadas, que surgen alrededor del uso de las TIC en educación y que intentan aprovechar todo su potencial comunicativo, informacional, colaborativo, interactivo, creativo e innovador en el marco de una nueva cultura del aprendizaje”. A continuación analizaban los rasgos de estas pedagogías emergentes y mencionaban, entre otros, que las pedagogías emergentes siguen un modelo …
El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) y el Ministerio de Universidades han acordado hoy, junto con las Comunidades Autónomas, que la prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) se celebre entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria y antes del 10 de septiembre en convocatoria extraordinaria. Así se ha decidido en la Conferencia Sectorial de Educación celebrada por videoconferencia y presidida por la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, …
Durante el año 2018 más de un millón de personas en España tenían algo en común: estaban teletrabajando, según datos del informe Monitor Adecco de Oportunidades y Satisfacción en el Empleo. En la actualidad y debido a la crisis sanitaria en la que nos encontramos, muchos docentes han tenido que adoptar el teletrabajo de un día para otro. Por eso, en lo que se refiere a la actividad diaria de los docentes, nos hemos preguntado: ¿cómo tienen que preparar el …
Comprometido con la cada vez mayor presencia de las nuevas tecnologías en la educación y en línea con las corrientes de renovación pedagógica, Editorial Casals ha desarrollado un proyecto de Matemáticas para Secundaria -dentro de su propuesta educativa Código Abierto- enfocado en el Aprendizaje Basado en Problemas. En este sentido, y para fomentar la interacción con los estudiantes, parte de situaciones reales que lo convierten en una aventura de aprendizaje guiada con actividades que se clasifican en función de…