¡Introducir la educación emocional en un centro de adultos es posible!
En un marco tan específico como es un centro de educación para adultos se busca constantemente el desarrollo personal, profesional e integral de la persona. Sin embargo, impartir sólo conocimientos no era suficiente para el CEPA de Reinosa donde nos planteamos como reto trabajar desde la educación emocional a través de un proyecto innovador y piloto en un centro de este tipo. El proyecto ha sido galardonado con el premio Mejor Experiencia de Educación Emocional en SIMO EDUCACIÓN…
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com
“Os propongo el reto #Micuadroporundía: imaginad que podéis disfrutar en vuestra propia casa durante un día de un cuadro del @museodelprado. ¿Cuál elegiríais? Yo, sin duda, #ElJardíndelasDelicias de #ElBosco. ¿Y vosotros?”. Con esta pregunta reté, desde mi cuenta de Twitter (@fernandoplazap) a los millones de personas que utilizan esta red social. Y es que la Historia del Arte está muy presente en la red de los 280 caracteres, hasta el punto de que se ha convertido …
Con motivo del 40º aniversario del CEIP Ginés García Martínez de Murcia, elaboramos una pequeña investigación a pie del aula que consistió en una encuesta para conocer la opinión de los estudiantes sobre el uso de la tecnología en su día a día. A cada pregunta le asociamos un Código QR que redirige a un vídeo con todas las respuestas del alumnado y, además, creamos una revista educativa donde las aglutinamos todas. Gracias a este proyecto pudimos comprobar …
El uso de tecnologías inmersivas como la realidad virtual, la realidad aumentada y la realidad mixta dentro del aula es cada vez más frecuente. Según el Informe del Observatorio de Innovación Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, estas tecnologías experimentarán un crecimiento exponencial en los próximos tres años dentro del mundo de la educación. El mismo informe amplía la información añadiendo que por sí solas no incluyen ninguna ventaja en el aprendizaje y que, para que éste surja…
Muchos estudiantes, desmotivados, no entienden las aplicaciones prácticas que tendrán las Matemáticas en su vida, y su estudio se les hace complicado. Por eso, los docentes innovadores apuestan por enfocar esta asignatura de una manera diferente: recurrir a métodos que impliquen un aprendizaje significativo para el alumnado, explicarles el sentido que tiene esta disciplina en su vida o mezclarlas con música son algunos de sus propuestas. Recopilamos las mejores entrevistas a estos profesores publicadas en nuestra web…
Alumnos con buena actitud, ganas de aprender y un comportamiento genial, pero centrados en el cuaderno y faltos de trabajo cooperativo. Esta fue la situación que se encontró Víctor Rodríguez al llegar como docente al Colegio Juan XXIII (Alcoy, Alicante), un centro humilde en el que las innovaciones no siempre llegan pronto. Decidió, de esa forma, plantear una nueva corriente metodológica: el trabajo por proyectos. Investigaron para encontrar la solución más eficiente del mercado, ya …
El Design Thinking, definido como el método para generar ideas innovadoras que centra su eficacia en entender y dar solución a las necesidades reales, se popularizó después de que Tim Brown, profesor de la Universidad de Standford y CEO de IDEO, publicase un artículo en Harvard Business Review en el año 2008. Desde entonces, esta metodología se ha adoptado tanto en empresas como en el sector educativo como una manera de resolver los problemas de una forma…
Cada año, el Comité Asesor de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría (CAV-AEP) recomienda el calendario de vacunaciones que considera que debe ofrecerse a los niños y adolescentes que residen en España. Para ello, se revisan las novedades científicas nacionales e internacionales relacionadas con las vacunas y las enfermedades que previenen. Leer más 
Mi primera constatación como profesor que está en contacto diario con la docencia es que el alumno actual no sólo ha cambiado ‘digitalmente’, condicionando así su relación con todo lo que le rodea, sino que ha cambiado totalmente su actitud ante el estudio y su rol universitario. Por mi experiencia diaria observo la coexistencia de dos grupos de estudiantes: los que han llegado a la Universidad sin la motivación ni la vocación adecuadas (por cierto, …
El deseo de fomentar el trabajo cooperativo, la motivación del alumnado y la implicación de las familias en la asignatura de Educación Física me llevaron a poner en marcha un proyecto de enseñanza-aprendizaje basado en la combinación de metodologías activas y las TAC. Gracias a ellas, podía potenciar el aprendizaje significativo de mis alumnos, ayudándoles a desarrollar las competencias requeridas en la sociedad del siglo XXI y estableciendo un clima basado en los valores propios del deporte: …
De origen chino, el tangram es un juego muy antiguo formado por siete piezas, conocidas también con el nombre de Tans: un cuadrado, un romboide o paralelogramo, y cinco triángulos. Su uso permite a los alumnos aprender determinados conceptos matemáticos y además fomentar su creatividad, nivel de concentración y capacidad analítica, entre otros beneficios. Tangram para maestros: actividades y sugerencias didácticas Este recurso sugiere varias propuestas para que los estudiantes aprendan qué es un tangram y para qué sirve. …