MOOCs, una visión crítica. El valor no está en el ejemplar

En esta presentación abordaremos de forma crítica la naturaleza de los MOOCs. Intentaremos sistematizar los requisitos y las características que le atribuyen sus creadores y los que han desarrollado las versiones más conocidas. Para a partir de esa constancia ver qué ganancia pedagógica suponen, o si constituyen realmente una innovación. Pero antes veremos en qué contexto se producen y qué alternativas viables hay.

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Fuente: Tendenciaseducativas.com