Colección de problemas de mates con etiquetas-precios
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Fuente: orientacionandujar.es

¿Puede un niño en edad infantil reaccionar de forma violenta ante un muñeco? ¿Más aún cuando un adulto ha actuado de esta manera? Así lo comprobó el psicólogo canadiense Albert Bandura, padre de la Teoría del Aprendizaje Social, con el experimento del ‘Muñeco Bobo’ entre los años 1961 y 1963. En este experimento, un grupo de adultos fueron grabados mientras se relacionaban de manera violenta con un muñeco de plástico y con apariencia de payaso. Después, un grupo de niños…
Ejemplos del uso educativo de las redes sociales hay muchos: cuentas de Instagram que publican fotos curiosas con descripciones interesantes, perfiles de Twitter que innovan de una forma pedagógica y también páginas de Facebook como las que recogemos a continuación que, creadas por docentes y expertos, generan debates sobre actualidad educativa, comparten recursos de utilidad para el aula, ofrecen consejos… Profelandia Su autor es José Antonio Martínez, un profesor de Educación Primaria en Tabasco, México, que comparte recursos y…
En este curso escolar 2019/20 se está trabajando de manera internivelar el continente europeo gracias al proyecto ‘Erasmus+’, que llevamos desarrollando desde el pasado año en colaboración con el Liceul Pedagogic Anastasia Popescu de Bucarest (Rumanía). Un viaje al pasado Para trabajar la Europa de la Antigüedad, sometida al dominio del imperio romano, hemos llevado a cabo un trabajo cooperativo en el que a cada grupo se le ha asignado un personaje (algunos reales y otros ficticios) del antiguo…
La edad escolar es una época privilegiada en la cual aparecen las actitudes y destrezas que conformarán al futuro adulto. Por esta razón debemos transformar las aulas en espacios de crecimiento y bienestar para alumnos y docentes donde aprendan, mediante la vivencia diaria, a entenderse a sí mismos, a tomar distancia de sus pensamientos y emociones, a gestionarlos, a ser más compasivos con ellos mismos y con los demás y a descubrir sus fortalezas y talentos. El mindfulness …
El juego es una actividad habitual de todos los niños y es un elemento imprescindible que les ayuda a crecer y evolucionar. De hecho, es un gran potenciador y catalizador didáctico, puesto que les acompaña en la adquisición y consolidación de conocimientos y experiencias para aprender Matemáticas. Por ello, recomiendo dos juegos de construcción creativos: el kapla (consiste en tablillas de madera que hay que apilar con creatividad) y el trígonos (son piezas de madera que …
Tras 9 años trabajando en el centro, comencé a realizar pequeños cambios en mi forma de enseñar al tiempo que me formaba en aprendizaje cooperativo, ABP y evaluación auténtica, así como en otras metodologías activas como gamificación o flipped classroom. Actualmente trabajo por proyectos en las asignaturas que imparto. Quería realizar un trabajo que implicara las materias que impartía al grupo del que era tutor y que sirviera de despedida de su etapa en Primaria. Además, deseaba…
Ya ha comenzado a distribuirse el nº 37 de la Revista EDUCACIÓN 3.0 impresa, correspondiente a noviembre 2019 – enero 2020. Junto a las secciones habituales (novedades, actualidad, análisis, libros de consulta, fomento de la lectura en el aula, tribuna de opinión…), en este número podréis conocer más sobre: En Portada. Educación ambiental La educación ambiental debe formar parte del currículo de forma transversal y, por tanto, estar integrada en las diferentes asignaturas. Es clave para conseguir un sano desarrollo físico y …
Dejo la entrevista que me realiza Cristina Díaz para la revista Vogue porque me ha parecido interesante para quienes me seguís aquí. Trata sobre el escrutinio en redes sociales, el por qué nos sentimos con el derecho de criticar abiertamente el físico de los demás en estos (y otros) contextos. Nos leemos pronto
¿Por qué en redes sociales nos sentimos con el derecho de criticar abiertamente el físico de los demás? Bueno, la pregunta es por qué …
Uno de los mayores retos con los que nos enfrentamos en Primaria, especialmente en el tercer ciclo, es reducir el número de faltas de ortografía de los alumnos. Es por ello que, después de mucho pensar, llegamos hasta ‘Stranger Words’: un proyecto gamificado para trabajar y mejorar la ortografía con el alumnado de una manera más sencilla y cercana a los intereses propios de la edad de estos estudiantes. En concreto, los jóvenes se tenían que ponerse en la …