‘¡Qué la lectura os acompañe!’ o cómo fomentar la lectura con Star Wars
¿Se puede fomentar la lectura en Primaria a través de sagas como Star Wars o Harry Potter? La respuesta, sin duda, es sí. Y no solo a través de sus libros, sino con un proyecto de lectura que transforma el centro educativo en la escuela de Hogwarts o llena los pasillos de naves espaciales transportando a los estudiantes al universo de la Guerra de las Galaxias. Así lo están haciendo en el colegio Montpellier, en Madrid, que desde hace …
Continuar leyendo: ‘¡Qué la lectura os acompañe!’ o cómo fomentar la lectura con Star Wars
Fuente: Educaciontrespuntocero.com
Millones de apps habitan en los ‘store’, cubriendo prácticamente cualquier uso. Uno de ellos es el de aprender vocabulario en inglés, perfecto para los tiempos muertos en transporte público, mientras se espera a la siguiente clase o, también, para recomendar a los alumnos. Estas 20 apps te ayudarán a mejorar tu vocabulario en inglés de forma divertida y eficaz. SAT Vocab by MindSnacks Con un toque muy interesante de gamificación, SAT Vocab by MindSnacks es una app que tiene como …
Un ‘cineclub’ escolar es un espacio cultural donde los estudiantes y la comunidad educativa se reúnen para aprender, reflexionar, expresar y compartir ideas a través del cine y el audiovisual. La proyección de películas y las actividades complementarias que se organizan alrededor de éste ayudan a desarrollar la imaginación, el pensamiento crítico y la capacidad de dialogar de los alumnos. Nuestro proyecto surge como una reflexión del especial momento que vivimos en la educación, en el que …
En el 2016, nuestra compañera Isabel Etayo ya nos habló sobre Quizlet, una fantástica plataforma que permite al usuario crear tarjetas de aprendizaje, o flash cards, con el fin de practicar como si de tarjetas físicas se tratase: por un lado escribes un término y por el otro la definición; o una operación y por el otro el resultado… Por aquel entonces la plataforma era bastante limitada, pero en los últimos años han dado una vuelta de tuerca…
Reshma Saujani es la fundadora Girls Who Code, una organización que ayuda a las mujeres a adentrarse en el mundo de la programación tratando de reducir la brecha de género que sigue latente en este ámbito. Pero además, Saujani es activista y fue la primera mujer india-americana que se postuló para el Congreso de los Estados Unidos. En la colección ‘En código amigas’ las protagonistas son cuatro niñas que empiezan a programar. Uno de sus objetivos es…
Internet se ha convertido en un recurso imprescindible para la educación y en una herramienta muy recurrente a la hora de buscar información para realizar trabajos de clase. Sin embargo, no siempre se utiliza con un buen fin. Estos programas permiten identificar plagios y si algún alumno ha copiado. Scan my Essay La principal característica de esta web es la facilidad que otorga para conocer el sitio de donde procede la información detectada como plagio. Para realizar las …
El estudio PISA 2018 incorporó una nueva temática que responde a los retos actuales que la sociedad plantea a los ciudadanos: la competencia global. A este respecto, la definición que ofrece la OCDE pone especial énfasis en las actitudes y valores: “Competencia global es la capacidad de analizar asuntos globales e interculturales, valorar distintas perspectivas desde el respeto por los derechos humanos, para interrelacionarse con personas de diferentes culturas y emprender acciones por el bien común …
Para que los estudiantes de cualquier nivel educativo aprendan un comportamiento basado en la igualdad, primero hay que educarles en ello. Son numerosos los proyectos que se pueden llevar a cabo en colegios e institutos y que se vertebran en la igualdad de oportunidades, con perspectiva feminista o con el foco puesto en la visibilización de la mujer dentro de los distintos campos culturales. Plurales Este proyecto impulsado por el Instituto de la Mujer, el …
El proyecto #LondonProject nació durante el segundo año de vida del Instituto para dar respuesta a una realidad escolar: el desinterés por los idiomas y la dificultad de dar la oportunidad a los estudiantes de reconocer su esfuerzo y compromiso en tareas que consideran de excesiva responsabilidad y desgaste para trabajar competencias clave. Así que propusimos un viaje a la ciudad de Londres durante cuatro días con 15 estudiantes que habían demostrado compromiso con la comunidad educativa, …