Tres centros unidos para trabajar las emociones a través del arte
‘El Club de la Pajarita’ es un proyecto de innovación que se desarrolla en nuestro centro desde el curso 2015-2016 y que pretende impulsar la educación emocional y basada en valores desde la producción artística y audiovisual. Dicho proyecto surgió de un cortometraje con el mismo nombre que grabaron Marisa Martín y Silvia Juste, tras el cual se comenzaron a realizar en el centro multitud de actividades y proyectos relacionados con la convivencia (un libro de cuentos, cortos para concienciar, eventos…
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com
Cuando hay muchas tareas que hacer, a veces es difícil organizar el tiempo para completarlas todas. Por eso ha nacido el concepto Getting Things Done, que busca aliviar a las mentes más ocupadas recopilando sus quehaceres en un único lugar para que se puedan concentrar en realizar cada tarea sin distracciones. Con el objetivo de facilitar una planificación que permita aprovechar el tiempo al máximo, es posible instalar numerosas apps en los dispositivo móviles. Son especialmente interesantes para docentes…
El proyecto ‘Gamificar, Sorprender, Divertir’ es una iniciativa que se ha implantado este curso de forma transversal en toda la etapa de Educación Primaria de nuestro centro, y su objetivo es utilizar el juego como herramienta motivadora para el aprendizaje global de los estudiantes. Viajes en máquinas del tiempo, peripecias por el espacio interestelar, hoteles encantados, cartas que otorgan superpoderes, pegatinas para los más pequeños… La gamificación ha entrado de lleno y en el centro se respira …
Guías para que docentes y familias, cuentos, novelas o reediciones muy especiales. Hemos seleccionado estos y otros géneros literarios que nos han parecido interesantes y educativos para que enero huela a lectura, manta y chimenea. ¿Con cuáles te quedas? La escuela que quiero Esta obra plantea las primeras preguntas que una familia debe hacerse a la hora de elegir la mejor escuela para sus hijos y las que un docente debe plantear a la hora de cuestionarse su oficio. Escrito …
Las metodologías activas convierten al estudiante en protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, ponen al alumnado en contacto con los problemas del mundo real en el que se desarrollarán en un futuro. Nos hemos puesto en contacto con varios expertos para que nos hablen de sus beneficios y aporten sus opiniones. María Acaso Es la socia fundadora del colectivo de Arte + Educación Pedagogías Invisibles, asesora de innovación del Rosan Bosch Studio y profesora titular en la …
Trabajar con herramientas de edición en la nube tiene sus ventajas. Una de las principales es que permiten editar un documento desde diferentes dispositivos con el único requisito de que estén conectados a Internet. De esta manera, se elimina la necesidad de enviar un archivo de un lugar a otro y se evita que la versión definitiva se pierda por el camino. Además, estas soluciones abren la puerta a la cooperación entre alumnos a la hora …
El uso de la tecnología ha transformado las clases de idiomas, dando lugar a un amplio abanico de opciones en cuanto a las metodologías y recursos que pueden utilizarse en ellas. Sin embargo, esto plantea un dilema para muchos docentes: infinidad de materiales dispersos online y sin seguir un currículo académico. Razones para utilizar la tecnología en el aula de idiomas Para facilitar este acercamiento en idiomas, Dexway ha elaborado una guía que enumera los principales motivos para emplearla basada…
Es frecuente escuchar que en el ámbito de la educación moral del alumnado existen fuertes desacuerdos, que se ponen de manifiesto en la convivencia de alumnos de distinto origen cultural y religioso, o entre la voluntad de la familia y la de la escuela. No hace mucho, el 24/02/2014, el Tribunal Constitucional volvió a sentenciar en contra de quienes reclamaban que sus hijos no recibieran enseñanza de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, resolviendo un …
El principal objetivo de la asignatura de Lengua es el desarrollo de la competencia lingüística de nuestros estudiantes, y una de sus dimensiones es la de expresarse de forma escrita en distintas modalidades, formatos y soportes. Por esta razón, cuando me propuse diseñar una actividad para fomentarla, tenía varias ideas en mente. Una de ellas era que el alumnado fuera capaz de interiorizar las diferentes partes en que se divide una historia. Además, buscaba incluir un …
La utilización de teléfonos móviles u ordenadores para el envío de contenidos de tipo sexual a otras personas (sexting) es una práctica cada vez más habitual. Su utilización en jóvenes se ha asociado con conductas de riesgo y con el uso no consentido, lo que puede derivar en ciberacoso. Para conocer qué proporción de jóvenes realiza sexting y las características del mismo, en una publicación reciente se revisan los estudios realizados en menores de 18 años. Se revisaron 39 estudios realizados …
El programa escolar de Educación Ambiental ‘Hazlo Verde’, de Leroy Merlín España, ha puesto en marcha su tercera edición y en ella invita a sumarse al movimiento escolar ‘Somos la Raíz’, creado por los profesores y alumnos de la segunda edición de esta convocatoria el año pasado. Más de 140.000 personas ya están participando en esta convocatoria titulada ‘Misión #SomosLaRaíz’, aunque el plazo para presentar las propuestas concluye el próximo 15 de marzo. Este movimiento ha sido secundado por más de…
Doctora en Pedagogía y profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, Begoña Gros es la investigadora principal del Grupo de investigación consolidado de entornos y materiales para el aprendizaje (EMA). Tiene amplia experiencia en el campo de estudio de las tecnologías digitales para el aprendizaje, y ha participado en numerosos proyectos de investigación nacionales (Programa I+D del Ministerio de Educación) e internacionales. Destaca su labor científica, contando en la actualidad con más de un centenar de…