El modelo TPACK
TPACK es el acrónimo de la expresión “Technological PedAgogical Content Knowledge” (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido). Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Ha sido desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler , de la Universidad Estatal de Michigan. En España es un modelo que desde Fundación Telefónica se ha divulgado en jornadas …
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Fuente: Canaltic.com
Autor: Chaval.es Entradilla: Está es la tercera y última de una serie de encuestas que estamos realizando para conocer las preferencias de los usuarios de chaval.es. Te animamos a participar. Responderla sólo te llevará unos segundos. ¡Gracias por colaborar! ¿Qué temáticas y/o contenidos te gustaría leer más a menudo en chaval.es? Deja tu respuesta en los comentarios a continuación. 
En una de las encuestas que periódicamente hemos realizado desde la Red de Buenas PrácTICas 2.0 os consultamos por el elemento más importante para integrar TIC las aulas. Vuestra respuesta fue clara, la integración es sobre todo una cuestión metodológica, por encima de otros aspectos, como puede ser la formación o los recursos. Y es cierto que sin una adecuada metodología cualquier intento de llevar las TIC a la práctica docente puede terminar en fracaso. Ahora bien, no es menos cierto…