Controla los tiempos en tus actividades de trabajo colaborativo
Cuando realizamos actividades de trabajo colaborativo con nuestros alumnos, solemos dar un tiempo para que el alumno trabaje de forma individual.Posteriormente, si así lo hemos diseñado, dejamos otro intervalo de tiempo para la puesta en común por parejas para dar paso a posteriori al debate en grupo (suelen ser grupos de 4 alumnos) antes de la discusión en gran grupo (la clase).See it on Scoop.it, via TIC & Educación
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Fuente: Tic&Educación

Gracias a nuestras amigas de Pedagogía Blanca os dejamos estos fantásticos materiales para trabajar la autoestima de nuestros hijos. La autoestima es la visión que de nosotros mismos tenemos cada uno de nosotros, que no tiene porqué ser cómo nos ven los demás. Una buena autoestima significa confianza, confianza en uno mismo, ser más seguro, sentirse más valioso y disfrutar de una vida más feliz. Todos queremos que nuestros hijos sean personas felices, tanto durante su infancia como durante…
Proyecto Apadrina es un proyecto colaborativo entre los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Gestión Comercial y Marketing de los IES Ícaro (Getafe) y Profesor Máximo Trueba (Boadilla del Monte), de Madrid. Laura Colorado y Carolina Cristanchi pretenden, con Apadrina, que sus alumnos se conviertan, por un curso, en Consultores en Prácticas de Marketing Punto de Venta. Es decir, asesorarán a PYMES en su negocio, aprenderán de ellos y estudiarán su establecimiento para realizar un…