Flippeando nuestra programación (II)

En esta segunda entrada de la serie vamos a trabajar entorno al primer paso o estadio que tenemos que tener en cuenta si queremos “flippear” la programación de una de nuestras unidades didácticas a través del modelo en retrospectiva (backwards design presentado en el libro Understanding by Design)See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación