Proyecto one to one (un alumno, una tablet) en un colegio mallorquín
La introducción de las tabletas digitales sigue el mismo esquema en muchos centros: primero se elige el curso que va a ser dotado, normalmente los últimos del tercer ciclo de Primaria; paralelamente, se crea un aula de terminales, por la que van pasando para realizar diversas actividades las clases de Infantil y los primeros ciclos de Primaria. Finalmente, cuando se comprueba la respuesta positiva de la inversión, se intenta extender el modelo one to one (un alumno, una tablet) al…
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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

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