Archivo de la Categoría ‘coevaluación’

Cómo implementar la coevaluación o evaluación de pares

La coevaluación es útil para planificar su propio aprendizaje, identificar sus propias fortalezas y debilidades, identificar áreas para acciones remediales, así como desarrollar habilidades personales y metacognitivas transferibles a otras áreas.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Coevaluando con rúbricas: riesgos y ventajas

Hace ya más de una año desarrollé una plantilla hecha con Google Drive para automatizar el proceso de coevaluación con rúbricas, de nombre CoRubrics. De una manera bastante sencilla, los alumnos pueden utilizar una rúbrica para evaluar sus compañeros y al profesor se le calculan las medias, numéricas y por niveles, de forma automática.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Cuando te evalúan tus propios compañeros

No nos engañemos: todos hemos tenido profesores que nos tienen manía. Otros profesores se someten a largas jornadas de trabajo y, cuando ya llevan decenas de exámenes corregidos, entonces son más laxos y/o veleidosos a la hora de evaluarlos. Los profesores también son personas, y son víctimas de toda clase de sesgos cognitivos.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

[Actualización] Usando Google Forms para la evaluación por rúbricas

A partir de mañana mis alumnos expondrán para sus compañeros el trabajo PBL (Problem Based Learning) que durante un tiempo han estado realizando sobre redes sociales.Hablarán y escucharán, en presentaciones grupales (3 alumnos – 20/25 minutos), y tendrán que evaluarse, evaluar a sus compañeros de grupo y al resto de sus compañeros de clase.Les dejaré utilizar el móvil y algunos ordenadores portátiles que llevaremos al …

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Fuente: Tic&Educación

Usando Google Forms para la evaluación por rúbricas

A partir de mañana mis alumnos expondrán para sus compañeros el trabajo PBL (Problem Based Learning) que durante un tiempo han estado realizando sobre redes sociales.Hablarán y escucharán, en presentaciones grupales (3 alumnos – 20/25 minutos), y tendrán que evaluarse, evaluar a sus compañeros de grupo y al resto de sus compañeros de clase.Les dejaré utilizar el móvil y algunos ordenadores portátiles que llevaremos al aula de presentaciones, para …

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Fuente: Tic&Educación

La “coevaluAcción” en el aprendizaje

La coevaluación es entendida como aquella evaluación en la que unos individuos, grupos o subgrupos se evalúan mutuamente, por ejemplo los alumnos recíprocamente, los profesores entre sí, unos equipos docentes a otros, etc.Nos vamos a centrar en ejemplos prácticos sobre la evaluación del aprendizaje entre los propios estudiantes y dejaremos para más adelante cómo puede llevar a cabo el profesorado entre sí la evaluación de su actividad educativa…

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Fuente: Tic&Educación

Coevaluacion trabajo colaborativo

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Fuente: Educación y Ecología