Archivo de la Categoría ‘competencias digitales’

Competencias Digitales básicas

En el mundo en el que vivimos cada vez es más importante tener unas buenas competencias digtales, en otras palabras, disponer de las herramientas suficientes para poder analizar, seleccionar, y usar correctamente los dispositivos electrónicos con sus programas y aplicaciones en cualquier ámbito de nuestra vida. Hace veinte años era básico apuntarse a un curso…

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Fuente: Ididactic.com

Balance del Curso antes del Cierre por Vacaciones

Llega el mes del descanso por excelencia, cuando casi toda la maquinaria productiva [excepto la del ocio y el turismo] baja su nivel de actividad, y también en [e-aprendizaje] nos vamos a tomar un descanso. Es cierto que el ritmo de publicaciones de esta bitácora no es el que era, pero hay que tener en cuenta que los espacios donde escribo se han diversificado y la agenda diaria no da más de sí. No quiero marcharme sin…

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Fuente: E-aprendizaje.es

Competencias digitales del docente del siglo XXI

Diferentes autores han escrito sobre las competencias digitales que se consideran necesarias en la formación de los docentes en el contexto actual. A partir de la revisión de la literatura en este campo (Marqués, 2008; Andersen, 2009; Area, 2008; Bravo y Piñero, 2010; UNESCO, 2008) se ha elaborado una clasificación de estándares de formación docente, incluyendo tanto competencias instrumentales como competencias didácticas y metodológicas.See it on Scoop.it, via TIC

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Fuente: Tic&Educación

Competencias digitales y herramientas tic para el profesorado

Para descargar el ebook gratuito, simplemente pulsa en el enlace de debajo:¡Clica aquí para descargar el ebook!See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

8 Competencias digitales para el mañana

En un entorno social y laboral en continuo cambio, resulta cada vez más evidente que la formación de los futuros ciudadanos ha de reunir una serie de competencias que les permita responder y adaptarse a las nuevas demandas profesionales, que con gran probabilidad irán apareciendo y extinguiéndose a un ritmo difícil de estimar. A nadie escapa ya que la formación recibida por los alumnos tiene una vida útil efímera. Todos…

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Fuente: Tic&Educación

Competencias digitales del ciudadano del siglo XXI

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Fuente: villaves56.blogspot.com

Educación Abierta: Apertura de la Educación, por Yves Punie

Vuelve Yves Punie ante la audiencia reunida hoy en el Parque Científico y Tecnológico de Gipuzkoa, para la jornada abierta del IKANOS Workshop 2014, en esta ocasión para hablar sobre Educación Abierta. ¿Que significa “abierto” para la gran mayoría de nosotros? Una búsqueda en Google nos devuelve como principales resultados términos relacionados con el software libre, con los que la Educación Abierta comparte, o debería compartir, valores, procesos y resultados. Punie nos habla de una tendencia hacia la apertura, algo …

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Fuente: E-aprendizaje.es

Acciones innovadoras en Educación: proyectos Sarezkuntza e Ikanos

Tras el análisis más exhaustivo del Proyecto Ikanos, que nos ofrece Roberto Lejarzegi, la siguiente ponencia está centrada en las acciones innovadoras en educación puestas en marcha desde el Proyecto Sarezkuntza [Educación Conectada]  y el Proyecto Ikanos, y la presenta Mikel Agirregabiria, Jefe de Servicio de Innovación Educativa del Gobierno Vasco. La realidad de nuestro alumnado, de la sociedad actual, requiere de un nuevo enfoque de los proceso de enseñanza y aprendizaje, indica Agirregabiria. El Proyecto Sarezkuntza es …

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Fuente: E-aprendizaje.es

IKANOS Workshop 2014: Definiendo y mejorando la Competencia Digital

IKANOS es un proyecto del Gobierno Vasco, desarrollado en el ámbito de la Agenda Digital2015 (AD@15), centrado en la difusión de las competencias digitales, de su relevancia en el actual contexto social y profesional, y cómo adquirirlas. Este proyecto, que se encuentra en su segundo año de desarrollo, tiene un plan de trabajo que gira en torno a cuatro grandes áreas, interrelacionadas entre sí: e-skills, formación, acreditación y difusión. Una de las actividades contempladas…

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Fuente: E-aprendizaje.es

REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE: Una máquina que no para nunca…

Esta es la clave de tu Aprendizaje: engrasar esa máquina para que funcione sola, sin esfuerzo, impulsada por la fuerza increíble de tu curiosidad.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

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Fuente: Educación y Ecología

Educación + PLE + MOOC = #eduPLEmooc …¡Empezamos!

Hoy empieza #eduPLEmooc: Entornos Personales de Aprendizaje [PLE] para el Desarrollo Profesional Docente, la primera incursión del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte en los MOOC como recurso formativo para el profesorado. El curso está abierto a cualquier otra persona, aunque no sea docente, que esté interesada en la educación, el aprendizaje a través de la Red o el desarrollo de su propio Entorno Personal de Aprendizaje. Y la inscripción sigue abierta. Comenzamos el curso con 7.093 participantes, que se han…

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Fuente: E-aprendizaje.es

eduPLEmooc: el curso que estabas esperando

Una de las preguntas a la que con más frecuencia he tenido que contestar es ‘¿Cuándo vais a hacer un curso sobre PLE en ?’, completa con la ciudad, comunidad autónoma o país [de habla hispana] que quieras. Creo que es evidente que el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje [o PLE] ha dejado de ser un tema emergente y limitado al ámbito de la educación, y con fecha de caducidad según algunos, para extenderse …

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Fuente: E-aprendizaje.es

Entrevista para Curalia – Fundación Telefónica

Recupero una entrevista que me hicieron para el Proyecto Curalia de la Fundación Telefónica a comienzos de este año y que, como el resto del proyecto, reposa hoy en el limbo digital. A partir de los casos de éxito en el uso de las TIC en la educación que conoces, ¿consideras que hay elementos o características comunes que nos ayuden a orientar la integración de la tecnología para la mejora del aprendizaje? Considero que hay tres elementos…

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Fuente: E-aprendizaje.es

Cuando el aprendizaje se hizo digital

Lo digital se ha convertido en un ingrediente clave para comprender y futurizar no solo sobre el actual contexto social, económico y cultural, sino especialmente, por lo que nos jugamos como sociedad, la escuela y más genéricamente los procesos formativos, tanto formales y no formales. 1. DISEÑAR DESDE LO TECNOLÓGICO En este sentido el concepto de e-learning ha trascendido a la extensión tecnológica de la antigua formación a distancia para incluir cualquier actividad de aprendizaje [presencial o no …

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Fuente: E-aprendizaje.es

Hola profe, ¿me vas a ayudar a pensar o sólo me vas a ofrecer tus ideas?

Comenzamos esta selección de lecturas recomendadas con un artículo que lleva por título “Are You a Thought-Provider or a Thought-Provoker?” [algo así como “¿Ofreces ideas o provocas la reflexión?”] en el que Matt Renwick, un maestro de primaria de Wisconsin, frente a los modelos del tipo ‘abrimos el libro por la página 70, leemos el texto y contestamos a las preguntas propuestas‘ insiste en modelos que permitan a los estudiantes resolver …

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Fuente: E-aprendizaje.es

Cursos de Verano del Ministerio de Educación y la UIMP

Como viene siendo habitual cada verano, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez y Pelayo pone en marcha una oferta de cursos dirigidos a profesorado no universitario que, en esta edición, se concreta en diez cursos que se desarrollarán, salvo alguna excepción, durante la primera quincena de septiembre distribuidos en las tres sedes de la UIMP de la siguiente forma: Sede UIMP en Valencia De espectador a programador: el…

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Fuente: E-aprendizaje.es

[presentación] #tallerespiral

Ayer se llevó a cabo el Taller ‘Redes Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional’ organizado por la Asociación Espiral en colaboración con el CEVUG y con Conecta13. Esta es la presentación que usamos como guía durante el taller (como siempre, si alguien la necesita en formato editable que me lo comente y se la paso): …y aquí algunas de las fotos del Taller: Muchas gracias a tod@s por vuestro interés y participación, ya sea presencial como a…

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Fuente: E-aprendizaje.es

EducaconTIC Podcast 33 – TICs en Formación Profesional

Seguimos nuestro recorrido por el uso de las TIC en los distintos niveles del sistema educativo, en esta ocasión acerándonos a un ámbito que tras las últimas reformas educativas ha adquirido una especial relevancia, siendo elegido por muchos alumnos y alumnas como alternativa a la Enseñanza Superior de cara a su inserción laboral, me refiero, como el título indica, a la Formación Profesional Específica.Para ello hemos conversado con Ángeles Araguz, una profesora de Formación Profesional…

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Fuente: Educacontic.es

Taller abierto de la Asociación Espiral en Granada

La Asociación Espiral, Educación y Tecnología, en colaboración con Conecta13 y con el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada [CEVUG], ofrece el taller abierto Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional. Este taller está especialmente recomendado para: Docentes de cualquier nivel educativo, desde Infantil a Educación Superior. Profesionales de cualquier ámbito que quieren sacar el máximo partido de Internet y las Redes Sociales para su desarrollo profesional. Personas en búsqueda activa de empleo que necesitan gestionar mejor la información digital…

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Fuente: E-aprendizaje.es