"O enseñamos de manera distinta, o no vamos a poder realizar nuestro trabajo"
El profesor del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada, Fernando Trujillo, es uno de los principales impulsores del aprendizaje basado en proyectos”Trabajamos en un contexto cultural en el cual esa estructura de presentar contenidos, ponerlos en práctica y después poner un examen, todavía es el patrón predominante””Un docente tiene toda la capacidad para llevar a cabo proyectos en el aula si quiere, lo que ocurre es que…
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Fuente: Tic&Educación
