“Los docentes y los alumnos son de los grupos sociales con un uso más intensivo de nuevas tecnologías… pero fuera de las aulas” | Chaval.es
Jordi Jubany es maestro, antropólogo social y cultural y asesor TIC. Ha compaginado la docencia en varios centros educativos y la formación de docentes con la participación en grupos de trabajo y grupos de investigación de la Universidad de Barcelona y la Universidad Autónoma de Barcelona.See it on Scoop.it, via Recull diari
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Fuente: Recull Diari

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Irene González Collado, maestra de Infantil en el CEIP Nuestra Señora de la Paz de Alicante, nos cuenta cómo ha realizado este proyecto sobre dinosaurios con sus alumnos de Infantil (cuatro años). Fiel seguidora de la metodología del aprendizaje por proyectos con la que los alumnos eligen aquellos temas que les interesan y atraen para investigar y profundizar, a veces me encuentro un poco limitada en ciertos contenidos que el alumnado elige y, por tanto, el proyecto es …
Al hablar de TIC en el aula, uno de los primeros dispositivos que vienen a la mente son las pizarras digitales interactivas. Su popularidad viene dada por las ventajas que tiene su uso en clase: desde conseguir mayor participación e interacción de los alumnos (con el consiguiente aumento de la motivación y la atracción de las lecciones), hasta la posibilidad de utilizar todo tipo de recursos. Lo último son los modelos que multiplican la interactividad, ya que permiten que …