Archivo de la Categoría ‘entrevistas’

Pilar Martín Lobo: “El niño con un buena educación emocional está más motivado para estudiar”

Del 12 al 14 de este mes de noviembre se celebra el V Encuentro eTwinning de profesores en castellano, ‘Proyecta eTwinning’, en el INTEF, que reunirá a cerca de 120 docentes de las diferentes autonomías españolas y de 16 países europeos. Además de diferentes talleres, estas jornadas contarán con la celebración de sesiones plenarias; en concreto, la del viernes 13 la desarrollará Pilar Martín Lobo, investigadora, profesora y directora del Máster Oficial de Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de…

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Finalizar un Proyecto… SÍ es cosa de niños #ABP

La maestra de Educación Infantil, Irene González Collado, psicopedagoga y autora del Blog ‘El Alma de mi Aula’ y del artículo publicado en Educación 3.0 Claves para trabajar por proyectos y no morir en el intento, cuya segunda parte es El Mapa Conceptual como hilo conductor de tu Proyecto, propone para finalizar el proyecto el desarrollo de la Actividad Final, cuyos detalles expone a continuación. Esta tercera parte es componente indispensable en el desarrollo de Proyectos y como…

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Entrevista a María Montes, de NClic School, ‘Mejor Profesora de Infantil’ según la NCTT de Boston

María Montes es maestra en NClic School (Vitoria) y ha sido reconocida como ‘’Mejor Profesora del año en Infantil’, según el Centro Nacional de Pensamiento. Institución creada por el reconocido experto en educación Robert Swartz que fomentan las habilidades del pensamiento. Es la primera vez que este galardón recae en un docente español. ¿Qué supone este tipo de reconocimiento? Me hace darme cuenta de lo importante que es para mí la educación y las ganas de implantar nuevas …

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James Dress, Snappet en España: “Una herramienta digital debe ayudar al docente a ser más eficaz con su tiempo de enseñanza y dedicación a sus…

Tras dos años en el mercado español, Snappet, un sistema de aprendizaje para Primaria de origen holandés con el que cada alumno dispone de una tableta, ha sido implementado en más de 100 colegios como la herramienta principal en las asignaturas de Matemáticas, Lengua e Inglés. James Dress, director de Marketing de Snappet en España, nos cuenta cómo cree debe ser la implantación de las TIC en las aulas y las novedades que incluye Snappet para este curso. …

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Tras dos años en el mercado español, Snappet, un sistema de aprendizaje para Primaria de origen holandés con el que cada alumno dispone de una tableta, ha sido implementado en más de 100 colegios como la herramienta principal en las asignaturas de Matemáticas, Lengua e Inglés. James Dress, director de Marketing de Snappet en España, nos cuenta cómo cree debe ser la implantación de las TIC en las aulas y las novedades que incluye Snappet para este curso…

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Entrevista a Javier Domínguez: “Hemos adaptado la letra de canciones conocidas a los contenidos de Matemáticas”

Los alumnos de 4º de Primaria del Colegio Miraflores de Ourense han trabajado durante este curso en la elaboración de un disco titulado ‘Matemáticas solidarias’ cuyos beneficios son para Cruz Roja. Javier Domínguez, profesor de Matemáticas de este centro, explica cómo han llevado a cabo este proyecto. ¿Cómo surgió esta iniciativa? Nació de la necesidad de motivar al alumnado hacia el estudio de las matemáticas y de aumentar el gusto hacia las mismas. La idea de este proyecto fue compartida…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Entrevista a Javier Domínguez: “Hemos adaptado la letras de canciones conocidas a los contenidos de Matemáticas”

Los alumnos de 4º de Primaria del Colegio Miraflores de Ourense han trabajado durante este curso en la elaboración de un disco titulado ‘Matemáticas solidarias’ cuyos beneficios son para Cruz Roja. Javier Domínguez, profesor de Matemáticas de este centro, explica cómo han llevado a cabo este proyecto. ¿Cómo surgió esta iniciativa? Nació de la necesidad de motivar al alumnado hacia el estudio de las matemáticas y de aumentar el gusto hacia las mismas. La idea de este proyecto fue compartida, …

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Entrevista a Luisa Juanatey: “20 años de enseñanza ineficaz en la Pública”

Esta maestra gallega, actualmente ya retirada, atesora una experiencia de más de 30 años en institutos de Enseñanza Secundaria de Andalucía, País Vasco, Galicia, Madrid y la Comunidad Valenciana. Su último libro ha desatado una gran polémica entre la profesión. Luisa Juanatey comenzó su carrera docente en el departamento de Lengua Española de la universidad de Santiago de Compostela, ha traducido obras del francés, el inglés y el italiano (Italo Svevo, E. Burke, Maupassant, Carofiglio, Camilleri…), y también …

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Entrevista a María Valcarce: “Esperamos un nuevo éxito de asistencia de profesionales de la educación y las TIC”

Los próximos 28, 29 y 30 de octubre se celebra en Madrid SIMO EDUCACIÓN, punto de encuentro de la comunidad educativa y foro donde compartir experiencias  sobre el uso de las TIC en todos los ciclos educativos.  María Valcarce, directora de SIMO EDUCACIÓN, nos cuenta las novedades previstas para la nueva edición. Se acerca la tercera edición de SIMO EDUCACIÓN, que se celebrará en Feria de Madrid. ¿Será el año de la consolidación? SIMO EDUCACIÓN es un proyecto que, desde su inicio, …

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Entrevista a Montserrat del Pozo: “Los docentes son el motor del cambio pedagógico”

Hace más de una década que el Colegio Montserrat trabaja por proyectos e Inteligencias Múltiples. Montserrat del Pozo, también conocida como ‘Sor innovación’, reflexiona sobre el papel de los docentes como motor del cambio con el fin de personalizar el aprendizaje. Tiene más de 35 años de experiencia en la docencia y en la dirección de centros educativos, gran parte de ellos en el Colegio Montserrat de Barcelona, durante los cuales se ha dedicado a impulsar …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Entrevista con Jari Lavonen, decano de Educación en Finlandia: ¿qué quieres preguntarle?

Para el número 20 de la revista Educación 3.0, correspondiente a otoño 2015, vamos a entrevistar a Jari Lavonen, decano de la Facultad de Educación en la Universidad de Helsinki, Finlandia. En este país, los niños empiezan la escuela sobre los siete años, no suelen hacer deberes en casa y también tienen menos horas de clase curricular comparado con otros países. Y es que según Lavonen “Los niños de cuatro años lo que necesitan es jugar, no ir a la escuela”. …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Entrevista a Natalia Basterrechea, Facebook España: “La tecnología mejora la calidad y la eficacia de la enseñanza”

¿Cómo sacar el mayor partido de las redes sociales en educación? Facebook España publica la Guía ‘Facebook para Educadores’ con recomendaciones y experiencias. Natalia Basterrechea, directora de Asuntos Públicos de Facebook España, resume su contenido y habla sobre los beneficios del uso de la tecnología en las aulas. ¿Cómo surge el proyecto Facebook para Educadores? Facebook es una plataforma creada para facilitar la comunicación, por eso en 2013 empezamos a trabajar con un grupo de escuelas en el …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Dilmot: encuentros digitales para el sector educativo

Dilmot es una nueva plataforma para organizar encuentros digitales de forma fácil y gratuita. Los encuentros digitales se pueden usar como herramienta de comunicación en proyectos de educación por internet, ya que sirven a un profesor o experto para responder de forma organizada a las dudas de los alumnos.Es una herramienta de participación destinada a facilitar la conversación y generar contenido en internet, apoyándose en los social media. La conversación, que desde Dilmot, denominan stream, es una …

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Fuente: villaves56.blogspot.com

42 voces sobre el gobierno abierto: sobre Compartir y su importancia

La red XIP, con la que colaboro,  genera debate y difunde la idea de gobierno abierto para aumentar la calidad de las sociedades democráticas, incidiendo en las políticas de transparencia, de rendición de cuentas y de participación efectiva de la ciudadanía aprovechando las dinámicas de red de la tecnología actual .Ahora presenta una publicación colaborativa para definir 42 estándares . La idea es profundizar en el conocimiento y facilitar su difusión a través del proyecto Apadrina un concepto de gobierno abierto, …

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Fuente: Dreig.eu

Entrevista en “El diari de l´educació”

Dejo, esta vez en catalán, la entrevista que me hacían en “El diari de l´educació” hace unos días:Dolors Reig: “Preferiria un mestre que en sabés de tot menys de tecnologies que no al revés”Entrevista a Dolors Reig, psicòloga social i una de les veus més reputades sobre educació 2.0. Reig reivindica el paper del mestre com a orientador emmig de la revolució de les tecnologies, que assegura que ens portaran cap a una educació més participativa i col·laborativa.Pau …

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Fuente: Dreig.eu

Guía orientadora para el desarrollo y evaluación de la acción tutorial E.I. y E.P.

Os dejamos esta fantástico material, que ha compartido con nosotros Ana María González Benito (Universidad Nacional de Educación a Distancia) es una Guía orientadora para el desarrollo y evaluación de la acción tutorial tanto en Educación Infantil como en Educación primaria. La evaluación de la planificación de la tutoría es un elemento imprescindible para la mejora de  su calidad y tiene que realizarse al final de cada curso escolar. No obstante, debe permitir su  modificación en cualquier momento del proceso …

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Fuente: orientacionandujar.es