Artículos con la etiqueta ‘libro de texto’

Características de un blog de aula perfecto

No, no me he vuelto presuntuoso en el título del artículo. Realmente, después de mucho navegar por la blogosfera educativa y observar cientos, por no decir miles, blogs de aula (sí, de esos que se usan como sustitutivo del libro de texto y, como no, para ofrecer un aprendizaje dinámico más allá de “lo de siempre”) he dado con un modelo “perfecto” para ser usado como blog de aula. El…

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Fuente: Tic&Educación

“Los niños se aburren tremendamente siguiendo un libro de texto”

Marta Ferrero entrevista a Marina Tristán, una maestra de Educación Primaria y de Música incluida como “trasteadora” en el proyecto “Trasteando (en) la Escuela”See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

aulaPlaneta, un libro de texto digital personalizable

La plataforma educativa aulaPlaneta ha incorporado a su Cuaderno de estudio varias novedades de cara al próximo curso, como asignaturas adaptadas a la LOMCE para Primaria y 1º y 3º de ESO, y dos asignaturas de Matemáticas: aplicadas y académicas. También destacan sus cerca de 200 nuevos temas (algunos ampliados y otros actualizados), casi 400 recursos nuevos y contenidos transversales de Educación Vial y Educación Económica. El Cuaderno de estudio de aulaPlaneta dispone de materiales de comprensión y expresión oral elaborados…

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

La luz: un buen libro digital escolar

La luz es un libro de texto en formato digital que es un buen ejemplo de cómo deberían ser los libros de texto multimedia. En anteriores posts habíamos comentado que muchas editoriales se limitaban a convertir en formato digital (PDF, HTML, PPT…) los libros de texto que imprimían en papel; de forma que todas las […]

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Fuente: Ididactic.com

Buenas prácticas en inclusión educativa: las adaptaciones curriculares

Os dejamos este fantástico documento creado por DOWN ESPAÑA que nos va a  ayudar en el diseño de estas adaptaciones curriculares individualizadas. Para ello, la guía expone las barreras para el aprendizaje más comunes para el alumnado con discapacidad intelectual en el aula ordinaria. Estas están relacionadas con: La comunicación didáctica, el ritmo de aprendizaje, el grado de interacción con los compañeros y el profesorado, el empleo extendido de una metodología didáctica tradicional fuertemente expositiva, unas actividades y tareas …

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Fuente: orientacionandujar.es

Blogs con actividades sobre aprendizaje por competencias – Educación 3.0

En el CEIP Pasico Campillo de Lorca (Murcia) creen en el desarrollo de las competencias básicas, y por ello trabajan sin libro de texto. Las TIC se sitúan, de esta manera, como un elemento esencial del aula. “Las tareas por competencias se convierten así en el eje a través del cual iremos aprendiendo y desarrollando nuestros proyectos de aula”, afirma Mayte Pelegrín, maestra del centro.See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

10 ventajas del libro de texto digital

No hay manera. Intentar vender un producto bajo falsos supuestos es algo demasiado habitual cuando nos referimos al negocio educativo. Vender libros de texto digitales bajo falsas comparativas con el libro de texto tradicional no tiene precio. Menos aún cuando las supuestas ventajas no son tales.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

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Fuente: Tic&Educación

Un blog con recursos de Historia, Geografía y Arte

Profesor Francisco es un blog creado por Francisco Ayen, profesor de Geografía de España, Historia del Arte e Historia Contemporánea en el IES L´Almadrava en Benidorm (Alicante), dirigido a alumnos y profesores de Secundaria y Bachillerato que ofrece un gran número de recursos para las asignaturas de Ciencias Sociales, Historia, Geografía y Arte. Éstos se encuentran divididos por materias (Geografía de España, Historia de España, Ciencias Sociales…) y por diferentes tipos (Cine e historia, esquemas conceptuales, juegos de historia…). …

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Fuente: Educaciontrespuntocero.com

5 Razones por las que el libro de texto es el peor enemigo del docente.

Hace ya varios cursos que tomé la decisión de suprimir el libro de texto tradicional. Debo confesar que no fue una decisión fácil porque desde mi primer año como docente siempre lo había utilizado. Sin duda no fue una decisión tomada a la ligera. Fue una decisión personal y consensuada con los miembros de mi departamento que estuvieron de acuerdo con la propuesta. Pero tener la idea de suprimir un …

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Fuente: Tic&Educación