Adecuar las tablas de Google Docs a nuestras necesidades
Parece que todo el mundo está comentando cómo Google ha mejorado la trabajabilidad con las tablas en sus documentos y nosotros… ¡no vamos a ser menos!La verdad es que, en ocasiones, conseguir realizar una tabla ad hoc que se ajustase a nuestros contenidos, se convertía en una labor tediosa.Ahora hemos probado las nuevas características, con su capacidad para combinar celdas y estamos, realmente, “agradecidos”.See it on Scoop.it, via TIC
Continuar leyendo: Adecuar las tablas de Google Docs a nuestras necesidades
Fuente: Tic&Educación

El Colegio Balmes, con más de 60 años de historia, está ubicado en un barrio de clase trabajadora de Palma de Mallorca. En él, hay escolarizados más de 450 alumnos de perfiles muy diferentes, muchos de ellos con Necesidades Educativas de Apoyo Específico. “Siempre hemos abogado por la integración educativa formándonos como escuela inclusiva que atiende e integra alumnos con estas necesidades. Sin embargo, hace más de tres años quisimos dar un paso más y montamos esta aula…
Lograr el acceso a los contenidos, favorecer un entorno de trabajo colaborativo y desarrollar programas curriculares para conseguir un verdadero aprendizaje son los objetivos que persiguen los dispositivos HP diseñados para el entorno educativo; equipos, soluciones y servicios para estudiantes, profesores y centros. Entre ellos destacan los dispositivos móviles orientados a los estudiantes y profesores con novedosos formatos (ordenadores convertibles que giran 360°, 2-en-1, tablets…), que cubren prácticamente toda la variedad de sistemas operativos del mercado (Windows…
Colección de libros que bajo el título “Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos” constituye una serie de materiales para la práctica orientadora dirigidos al profesorado y a los orientadores y orientadoras que intervienen con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.La colección trata diferentes aspectos relacionados con la atención educativa del alumnado que presenta problemas escolares, bajo rendimiento, dificultades específicas de aprendizaje, trastornos por déficit de atención con hiperactividad o discapacidad intelectual…
La desagradable costumbre de utilizar el teléfono mientras se tiene una conversación cara a cara con alguien, ya tiene nombre, lo han denominado “phubbing”, el cual proviene de dos palabras inglesas “phone” teléfono y “snubbing” que significa ignorar.