El investigador Pere Marqués considera que el abandono escolar bajaría del 30 al 15% con un cambio en los planes de estudio y la forma de enseñar. “Hay que pasar de la evaluación memorística a un modelo de competencias, para que el alumno resuelva los problemas”.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: “El fracaso escolar en España es culpa de cómo se enseña en el aula"entrevista a Pere Marqués

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: #MOOCs sobre competencias digitales

Fuente: Recull Diari

Llegado el momento de las evaluaciones debemos recoger todas las notas de pruebas escritas y orales, trabajos realizados en el aula y en clase, actitud hacia la asignatura, participación,… un conjunto de valores objetivos y subjetivos que traducen la evaluación por competencias y que finalmente se tienen que traducir en un valor numérico. Para esta difícil tarea tenemos una herramienta informática muy valiosa: la hoja de cálculo.See it on Scoop…

Continuar leyendo: Manual básico de Excel 2007

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: MOOCs sobre competencias digitales | TISCAR

Fuente: Educación y Ecología

Maite SF’s insight:La evaluación del nivel académico de los estudiantes en estas materias (lectura y matemáticas) es la piedra angular del método de la ONG. Les permite agrupar a los alumnos por sus competencias y no por edad y así poder hacer programas de aprendizaje acorde a sus necesidades y carencias.See it on Scoop.it, via Aprender y educar

Continuar leyendo: “La enseñanza se tiene que adaptar al nivel del alumno, no a su edad”

Fuente: Aprender y Educar

Cada vez estoy dando más peso ya no a la concreción de los criterios de evaluación en indicadores de logro, sino a la materialización de dichos indicadores de logro en ítems de observación que finalmente serán los que valoraremos de forma operativa. Considero que al estar tan vinculadas las actividades que planteamos a los alumnos con lo que finalmente pretendemos evaluar, dichos ítems de observación deben quedar reflejados en la…

Continuar leyendo: Modificando la plantilla de la secuencia de actividad

Fuente: Tic&Educación

En este artículo del blog os comentaba las recomendaciones que el Parlamento Europeo presentó sobre el aprendizaje permanente, en el mismo enumera las 8 Competencias clave para el aprendizaje, una de ellas es la Competencia en el tratamiento de la información y Competencia digital. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Formación y Competencias Digitales en pequeñas dosis: Cuidando nuestra seguridad digital

Fuente: Tic&Educación

Joan Padrós es presidente de la Asociación Espiral, profesor y director en el CFA Palau de Mar y consultor de competencias tecnológicas.See it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Joan Padrós: “Internet permite romper los límites del aula”

Fuente: Educación y Ecología

Sin duda las Competencias Básicas Educativas son claves en el desarrollo de nuestra metodología en el aula. En demasiadas ocasiones se quedan escritas en la programación didáctica sin consecuencias reales en nuestro trabajo diario y, por lo tanto, sin consecuencias beneficiosas para el desarrollo del aprendizaje de nuestros alumnos. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Las Competencias Básicas en Educación

Fuente: Tic&Educación

Recientemente fui invitado a un think tank llamado “Nuevas tendencias en el mundo laboral” en la Jornada de dinamización de la Internet Social organizada por la Dirección General de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información de Cataluña, en el cual examinamos varios puntos de vista sobre el presente y futuro del trabajo. Fue muy interesante palpar en las conversaciones con mis compañeros de mesa y con los asistentes, las diferentes realidades y necesidades…

Continuar leyendo: Diez competencias clave para el trabajador futuro | Ignasi Alcalde

Fuente: Educación y Ecología

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Continuar leyendo: El laberinto de las competencias clave para el siglo XXI | francesc esteve

Fuente: Educación y Ecología

El método de enseñanza por proyectos como estrategia para mejorar la intervención pedagógica en el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en alumnos de tercer grado de educación primariaSee it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: El método de enseñanza por proyectos como estrategia para mejorar la…

Fuente: Educación y Ecología

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Continuar leyendo: Competencias de los ciudadanos

Fuente: Educación y Ecología

La profesora de Plástica, Inmaculada Contreras Sedes, del IES Antonio Calvín de Almagro, nos presenta una actividad que excede con mucho las competencias exigidas a su asignatura. Demuestra, por un lado, que la enseñanza no se puede aprisionar en compartimentos estancos, y por otro, que el componente emocional y afectivo es determinante a la hora de abordar cualquier secuencia de actividades.read more

Continuar leyendo: “Bufonadas”, algo más que un proyecto de plástica

Fuente: Educacontic.es

El presente artículo aborda el fenómeno de los massive open online courses (MOOCs), manifestación másreciente del movimiento de acceso abierto en el ámbito universitario, desde la perspectiva de los usuarios enel actual contexto de cultura digital. Por un lado, en cuanto a su potencial, como entornos de enseñanza-aprendizaje en red de carácter masivo y como modelos de aprendizajes centrados en el estudiante, para el desarrollo de competencias digitales o e-skills fundamentales para la capacitación profesional, …

Continuar leyendo: Los MOOCs como ecosistema para el desarrollo de prácticas y culturas digitales

Fuente: Tendenciaseducativas.com

Hoy en día existen muchísimos recursos educativos disponibles de forma gratuita a través de Internet, sin embargo, debido a la diversidad de conocimientos previos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, no resulta del todo fácil encontrar los que se ajusten a sus necesidades específicas. Una de las características más importantes de los Objetos de Aprendizaje (OAs) es la posibilidad de reutilizar recursos para atender a diversas situaciones educativas. Para optimizar la utilidad de los …

Continuar leyendo: Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje

Fuente: Tendenciaseducativas.com

La naturaleza reticular de las relaciones humanas acelera la generación de conocimiento de forma exponencial; en un mundo global, la masa de conocimientos se difunde por esa estructura reticular de forma instantánea, lo que hace a su vez que los currículos estables no existan. Por contra, las competencias y destrezas son, ahora, Just in Time. El problema no es la formación sino la elección de lo que necesito saber en un momento determinado. La pregunta es «¿En …

Continuar leyendo: Cómo

Fuente: Tendenciaseducativas.com

Continuar leyendo: Visualiza el cuerpo humano en 3D

Fuente: Enlanubetic.blogspot.com