Informe Horizon 2015: tendencias
TENDENCIAS RÁPIDASRedefinición de los roles de los formadores y de los espacios de aprendizaje. Esta es una consecuencia lógica fruto de los cambios que se están produciendo en el paradigma educativo. Dicho sea de paso, estos cambios vienen motivados en parte por cómo las tecnologías están impactando en nuestra forma de aprender.Distribución de contenidos a través de medios digitales. La rápida adopción de dispositivos como tablets y smartphones unido al uso educativo de los ordenadores está…
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Fuente: villaves56.blogspot.com

Os presentamos desde orientación Andújar este fantástico material realizado por Ana Cebrián,administradora del blog Recursos para la enseñanza y la educación inclusiva perteneciente a la Universidad Internacional de Valencia, primero de una serie de colaboraciones con las que vamos a dar a conocer los trabajos que desde la Universidad Internacional de Valencia realizan en pro de la Educación Inclusiva. En esta ocasión tenemos una fantástica guía sobre los niños y niñas TEA Trastornos del espectro …
Las normas, tanto de clase como fuera de ella, deben consensuarse con el alumnado y llegar a ellas tras reflexionar sobre la conveniencia o no de cada una de ellas, analizando los pros y los contras de establecerla o no, al objeto de conseguir que el alumnado asuma una actitud de colaboración responsable en el desarrollo de las mismas. En las sesiones semanales de tutoría se puede trabajar la reflexión de dichas normas. En una primera sesión, con la …
El TDAH supone un desarrollo cerebral diferente al de otros niños, pero depende en gran medida de la familia y del colegio que el trastorno cree los menos problemas posibles y se convierta en una característica más del niño, o que, al contrario se convierta en un obstáculo permanente para su desarrollo. La siguiente guía tiene como objetivo no solo acercarnos al trastorno, sino dotarnos de sencillas pero fundamentales herramientas con las cuales poder ayudarlos de la mejor manera posible…