Alfabetización Magnifico programa para aprender a leer y escribir
Fantástico programa de Alfabetización Magnifico para aprender a leer y escribir El presente libro es una adecuación del “Libro Simple para el Alfabetizador voluntario” publicado por el Gobierno del Chaco en 1998 para apoyar su Plan Provincial de Alfabetización. El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología agradece a la autora del libro la cesión del mismo para que sea utilizado, con algunas modificaciones, como material de apoyo para los alfabetizadores y al autor de Inodoro Pereyra, …
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Fuente: orientacionandujar.es
Hoy os traigo un nuevo descubrimiento que tiene encantado a Luca. Un cuento personalizado en el que él es el protagonista. Al pedir el libro en la página de Mumablue (www.mumablue.com), me dejó personalizar el nombre del protagonista y su apariencia. Desde Mumablue han desarrollado un sistema que permite elegir el tipo de piel, tipo y color de pelo, color de ojos e incluso el modelo de gafas del protagonista. Incluso, ofrecen la posibilidad …
La publicación enfatiza la importancia de la adquisición del lenguaje a una temprana edad (entre los tres y los seis años). Los logros más significativos que deben alcanzarse en preescolar tienen que ver con los conocimientos, las habilidades y las actitudes para el uso del lenguaje oral, pues éste es fundamental para el posterior desarrollo académico, social y personal de los niños. Las autoras toman como punto de partida los resultados de evaluaciones del Instituto sobre las capacidades …
Os hemos preparado unas actividades para trabajar con niños y niñas con problemas en la lectoescritura con el nombre LA LETRA PERDIDA, en esta actividad nuestros alumnos deben de averiguar el lugar que ocupa una letra dentro de una palabra. DESCARGATE LA FICHA EN PDF Ejercicios-para-niños-con-dislexia LA LETRA PERDIDA VÓTANOS EN BITÁCORAS El blog queda automáticamente marcado y solo hay que hacer clic en el botón “Votar” al final de la página. MÁS ACTIVIDADES …
Con la entrega número 4 continuamos con del bloque número 2 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Definición de Sílabas Inversas: Las Sílabas Inversas son aquellas en las que la vocal está y se pronuncia por delante de la consonante. Ejemplos de Sílabas Inversas: Son sílabas inversas, por ejemplo: ár – bol es – pi – na ar – co es…
Fomentar la lectura desde una edad temprana es inculcar un buen hábito a nuestros hijos. La lectura es una práctica muy beneficiosa en todas las etapas de nuestra vida. En la infancia, particularmente, tiene múltiples beneficios que ayudarán al niño a desarrollar su lenguaje y su manera de pensar. Si bien se debe incitar al niño para que lea, no debe imponérsele como una obligación, sino que se debe trabajar con él para encontrar libros que le gusten y que …
Con la entrega número 3 continuamos con del bloque número 2 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Definición de Sílabas Inversas: Las Sílabas Inversas son aquellas en las que la vocal está y se pronuncia por delante de la consonante. Ejemplos de Sílabas Inversas: Son sílabas inversas, por ejemplo: ár – bol es – pi – na ar – co es –…
Quiero compartir con vosotros esta pequeña joya. Se tratan de mas de 150 tarjetas de vocabulario que he subido al blog y donde podéis encontrar palabras muy comunes y cercanas a los alumnos de Educación Infantil. Son tarjetas que se prestan también a ser usadas por alumnos con Necesidades Educativas Especiales, en juegos o actividades donde se trabaje el tema del vocabulario. Os invito a descargar cada una de las imágenes y descubrir por vosotros mismos …
Contar mentalmente las palabras de una frase Con este tipo de actividades vamos a trabajar la conciencia léxica: capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una frase. Segmentación: La segmentación léxica se define como la capacidad para percibir que una oración o enunciado puede ser segmentado en palabras. Contar mentalmente el número de las palabras de frases, cada vez más largas. En niños menores de 5 años se comienza por las palabras de contenido y se van…
Con la entrega número 1 empezamos la publicación del bloque número 2 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ “PASO A PASO” es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Se caracteriza porque: l. Es un material de trabajo propiamente y no un método, aunque posea una estructura metodológica …
Con la entrega número 2 continuamos con del bloque número 2 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ “PASO A PASO” es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Se caracteriza porque: l. Es un material de trabajo propiamente y no un método, aunque posea una estructura metodológica …
Estos últimos años he tenido la ocasión de leer bastante literatura infantil reciente y la sensación es que muchos de los libros que se publican pensando en la gente menuda [especialmente en quienes se inician en la lectura] no están realmente adaptados ni al lenguaje ni a los intereses de las niñas y niños de estas edades. Afortunadamente de vez en cuando encuentras alguna joya, como es el caso del cuento ‘No eres una lagartija&#…
¡Vamos a signar un cuento! Guía para el fomento de la lectura en familias con niñas y niños sordos, es un documento que ha coordinado el Departamento de Documentación del Centro de Recursos para la Comunidad Sorda “Juan Luis Marroquín” de la Fundación CNSE. Para su elaboración se ha contado con la supervisión, la reflexión y la opinión de profesionales, de las familias y por supuesto de las propias personas sordas, ya que sin sus aportaciones esto…
La creación de contenidos es una tendencia en las aulas de hoy en día. Por esa razón, en el colegio Martí Sorolla II (Grupo Sorolla) a lo largo del curso 2014-2015 se introdujo la creación del booktrailer como proceso creativo, usando las TIC para la evaluación del proceso lector. Ángeles Soriano, docente del colegio Martí Sorolla, explica la experiencia, que surge a nivel de 1º de ESO, donde se ha realizado un concurso entre los cuatro centros…
En la actualidad el proceso de lectura involucra una serie de acciones: comprender, hacer juicios de opinión, siendo más que una mera decodificación de signos lingüísticos. Por lo tanto se puede decir que lo primero que un recién nacido lee es el rostro de su madre y la voz de sus padres. Este acto de lectura significa sin lugar a dudas, la puesta en movimiento de la actividad cognitiva. La cara de la madre es un elemento fundamental para…
Hoy compartimos con este interesantísimo artículo de nuestros amigos de http://maternidadfacil.com/ sobre la dislexia infantil. La dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por la dificultad para leer debido a los problemas para identificar los sonidos del habla y aprender cómo se relacionan las letras y las palabras. Es un problema que puede entorpecer la habilidad de una persona para leer, escribir, deletrear e incluso hablar. El grado de gravedad puede variar …
La lectura es fundamental en el progreso del pensamiento y del lenguaje, y es clave en la adquisición de las asignaturas curriculares. Sin embargo, algo que tendemos a olvidar es que también puede tener grandes beneficios en el desarrollo de la Inteligencia emocional, especialmente durante las etapas de Infantil y Primaria, y que con sencillos trucos y actividades podemos realizar grandes avances. Beneficios emocionales de la lectura Los cuentos tienen la capacidad de transportarnos a otras situaciones…
Os hemos compartido estas divertidas actividades para colorear y aprender nuestras primeras poesías, relacionadas con los días de la semana. Con ellas podemos posteriormente decorar nuestras clases. Los Días de la semana. Los heredamos de los romanos, pero en realidad es de origen mesopotámico. Los romanos, aparte de dividir su calendario en meses, antes del S. III a.C., originariamente dividían su tiempo en la práctica en nundinas (nundinae). Eran periodos de nueve días, ocho día corrientes y …
Os presetamos desde orientación Andújar este fantástico proyecto, llamado “Toma la palabra” creado por Estrella López Aguilar @starpy. Queremos agradecer a Estrella la posibilidad de compartir estos fantásticos materiales con todos nuestros seguidores. Entre las necesidades fundamentales del ser humano está la de comunicarse verbalmente. Esta necesidad es inherente tanto a adultos como a niños. Por eso es importante incluir la enseñanza del lenguaje en los currículos escolares desde las primeras etapas, ya que con ello estamos favoreciendo el desarrollo …