Ejemplos de pruebas de Escala 2012-2013 y pautas de corrección
A continuación se muestran los cuadernillos de las pruebas ESCALA utilizados en el curso 2013-2014 Tanto en la redacción de los ítems como en la construcción final de la prueba y sus correspondientes pautas de corrección, participa un grupo de personas expertas compuesto por profesorado de Educación Primaria con gran experiencia y que trabaja directamente en las aulas. Las preguntas no son tipo test, sino que la construcción de los ítems está basada en situaciones-problema. Se trata…
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Fuente: orientacionandujar.es
A continuación se muestran los cuadernillos de las pruebas ESCALA utilizados en el curso 2013-2014 Tanto en la redacción de los ítems como en la construcción final de la prueba y sus correspondientes pautas de corrección, participa un grupo de personas expertas compuesto por profesorado de Educación Primaria con gran experiencia y que trabaja directamente en las aulas. Las preguntas no son tipo test, sino que la construcción de los ítems está basada en situaciones-problema. Se trata …
Juan Antonio Núñez Cortés es doctor en Educación por la UAM, licenciado en Filología Hispánica por la UCM. Ha obtenido el Premio Extraordinario de Doctorado y el VI Premio Nacional Pedro Rosselló de la Sociedad Española de Educación Comparada. Ha cursado el Máster en Formación de profesores especialistas en la enseñanza del español como lengua extranjera (período presencial) (UCM) y el Posgrado Oficial Máster en Calidad y mejora de la educación en la UAM. Es coordinador de …
“Los intimidadores” es una de las pequeñas aplicaciones interactivas que el proyectodescartes.org pone a nuestra disposición para conocer y trabajar las pruebas Pisa. En este caso se trata de una actividad de lectura comprensiva.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Hoy queremos compartir con todos vosotros unos fantásticos materiales creados por Isabel Bermejo (Filóloga, Experta Universitaria en Animación a la Lectura, Cuentacuentos. Maestra en el Colegio Pilar Izquierdo de Híjar (Las Gabias) Granada.) creadora de un fantástico blog llamado lapiceromagico. Los materiales que ha creado son totalmente maipulativos y son ideales para trabajar la escritura creativa con nuestros alumnos se llaman los LIBROS PARTIDOS. Se trata de un material de escritura creativa que a ella, particularmente, le …
Hoy comenzamos una colaboración muy especial para OrientaciónAndújar, Eloy Moreno un autor de cuentos, realmente increíble, ha querido compartir con todos nosotros algunos de sus cuentos, aquí podéis saber de su historia. En esta primera colaboración nos trae la adaptación cuento sufí que ha realizado con gran maestría, y que nos puede resultar ideal para trabajar diferentes valores dentro de nuestras clases. TODOS SUS CUENTOS PINCHA EN LA IMAGEN CUENTOS PARA ENTENDER EL MUNDO CUENTO LAS …
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Cuándo sospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se descarta, en cualquier caso serán muy beneficiosas para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura. Lo importante es realizar este tipo de entrenamiento antes de los 8 ó 9 años, preferiblemente durante el último curso de la etapa pre-escolar y el primer curso de la Educación Primaria, sin tener en cuenta…
Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Sumamos ya 18 las letras publicadas y seguimos adelante con esta increible coleccióncolección. Este método de lectoescritura es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Hoy os dejamos las fichas correspondientes …
Los cuentos aquí recogidos os ayudarán a enseñar a vuestros hijos el abecedario. Divertidos relatos en los que las letras del alfabeto son las protagonistas, para hacer la enseñanza más amena y sencilla. Es frecuente encontrar alumnos con dificultades en el aprendizaje en el nivel de la lectoescritura, y cada uno de ellos con problemas en aspectos diferentes. Es por ello, que lo más eficaz es abordar la lectoescritura desde diferentes perspectivas, facilitando el aprendizaje a …
Hoy queremos compartir con todos vosotros el fantástico trabajo que realiza en su blog Cristina Miras AL http://fichasalypt.blogspot.com Reglas generales de Acentuación Regla Nº.1Las palabras Agudas se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en vocal o en las consonantes n o s. Ejemplos: Papá, ratón, compás. Regla Nº. 2Las palabras Llanas o Graves se acentúan, es decir llevan tilde, cuando terminan en consonante que no sea n o s. Ejemplos: López, …
Fantástico cuaderno para trabajar la expresión escrita del Colegio Juan Hidalgo – Los palacios que incluye LA DESCRIPCIÓN, EL DIÁLOGO, LA NARRACIÓN, ACTIVIDADES DE E. ESCRITA, RASGOS FÍSICOS y RASGOS DE CARÁCTER. La expresión escrita es una de las denominadas destrezas lingüísticas, la que se refiere a la producción del lenguaje escrito. La expresión escrita se sirve primordialmente del lenguaje verbal, pero contiene también elementos no verbales, tales como mapas, gráficos, fórmulas matemáticas, etc. Una de…
Nueva entrega de frases semiborradas para trabajar la velocidad lectora en esta ocasión continuamos con frases con un mayor número de palabras. Poco campo visual y/o mal movimiento de los ojos. Los movimientos de los ojos durante la lectura, constituyen un factor importante en la velocidad lectora. Cuando leemos, nuestros ojos no se deslizan uniformemente por los renglones sino que lo hacen a saltos, abarcando varias palabras a la vez y, en ocasiones, una frase entera. Para ampliar…
Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Sumamos ya 18 las letras publicadas y seguimos adelante con esta increible coleccióncolección. Este método de lectoescritura es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Hoy os dejamos las fichas correspondientes a…
Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. La relación entre conciencia fonológica y lectoescritura es bidireccional puesto que la conciencia fonológica favorece la adquisición de la lectoescritura y su enseñanza desarrolla dicha conciencia. Las deficiencias en las habilidades fonológicas parecen estar en el origen de muchos trastornos…
Me gustaría compartir el sueño que nuestra amiga Belén ha podido cumplir, ver publicado su libro “El secreto de mi abuelo”. Desde Orientación Andújar queremos darle un pequeño empujón para que puede seguir publicando más cuentos. Se trata de una novela infantil recomendada a niños a partir de 9 años. “El secreto de mi abuelo” está ambientado en la ciudad de Valencia. Es un libro recomendado a partir de nueve años donde se transmiten valores como la tolerancia, el respeto …
¿Eres aficionado a la lectura? Entonces no te pierdas estas aplicaciones para leer libros con tu Android.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Sumamos ya 18 las letras publicadas y seguimos adelante con esta increible coleccióncolección. Este método de lectoescritura es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Hoy os dejamos las fichas correspondientes a la letra h de …
Hoy contamos con una colaboración nueva se trata de Helena Cañas, del blog hago y comprendo, PT del colegio Virgen de las Nieves de Aspe, Alicante. Los cuadernos constan de: 1.- NORMA DE ORTOGRAFÍA. 2.- LECTURA COMPRENSIVA. 3.- ENCONTRAR PALABRAS EN LA LECTURA. 4.-COPIAR FRASES. 5.- SOPA DE LETRAS. 6.- ORDENAR LETRAS PARA FORMAR PALABRAS. 7.- ORDENAR PALABRAS PARA FORMAR FRASES. 8.- AUTODICTADO. 9.- SUSTITUIR LOS DIBUJOS EN LA FRASE POR LA PALABRA CORRESPONDIENTE. 10.- ESCRIBIR FRASES CON PALABRAS DADAS. 11.- ORDENAR LAS FRASES PARA FORMAR EL…