10 cuestiones que los padres deben conocer del centro educativo de sus hijos y que los centros deben responder
El inicio de curso es siempre para alumnos, profesores y familias un momento de ilusiones renovadas, nuevos proyectos, esperanzas, promesas, buenos deseos… A un mes escaso del inicio de curso, todavía no es tarde para que las familias puedan ayudar a sus hijos a afrontar los ocho meses que aún nos quedan por delante y finalizar con éxito el curso escolar. Sin duda, un factor determinante es la información y la comunicación que las familias reciben tanto sobre el…
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Fuente: smconectados.com
Os ofrecemos nuevas propuestas de juegos interactivos para aprender y repasar las tablas de multiplicar, muchas de ellas sugeridas por vosotros. ¡No dudéis en proponer más enlaces para compartir! 1. ¡Lanza el cohete multiplicando! Para que el astronauta avance casilla a casilla y llegue hasta su cohete es necesario acertar todas las multiplicaciones que se proponen y, de paso, repasarlas. 2. Animales matemáticos. Se trata de un conjunto de actividades interactivas divididas en tres niveles de dificultad. El nivel…
Actividad en la que pretendemos contribuir a educar en el buen uso y no abuso de las nuevas tecnologías, promover la reflexión de la necesidad de limitar su uso cuando nos limita la vida social, académica, familiar… Incluye artículos sobre el tema interesantes para el alumnado extraído de diferentes blogs educativos, vídeo cómico “El hombre sin whatsapp” .Recogida en nuestro blog para 4º E.S.O. tercer trimestre.See it …
En breve, se empezará a distribuir el nº 20 de la revista en papel Educación 3.0, correspondiente a otoño 2015. Junto a las secciones habituales (novedades, actualidad, recursos educativos, análisis, libros…), en este número podréis conocer más sobre: En portada: Metodologías activas en el aula. Se basan en situaciones de la vida real y el trabajo se hace en equipo. En todas, el alumno es el protagonista de su aprendizaje. Son las metodologías activas, pero ¿conviene elegir una u…
Página especial de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) sobre el informe PISALos capítulos son:Introducción para saber qué es PISARanking, España una década estancadaProfesores, la infantería de la educaciónLa familia, el mejor centro educativoGasto, ¿más inversión mejores resultados?La escuela, ¿influye en los resultados?El alumnado español no progresa adecuadamenteSee it on Scoop.it, via TIC & Educación
Con el nuevo año escolar llegan también los cursos on line, y Dewey Formación ha presentado en el marco de la LOMCE su oferta de formación, en la que destacan el curso de Aprendizaje Cooperativo y el de Trabajar por Proyectos. Ambos tienen una duración de 30 horas, y tendrán lugar entre el 10 y el 30 de octubre; además, del primero también habrá una convocatoria entre el 05 de octubre y el 30 de noviembre. Metodología colaborativa para el éxito escolar Fundamentar y conocer…
La maestra de Educación Infantil, Irene González Collado, psicopedagoga y autora del Blog ‘El Alma de mi Aula’ y del artículo publicado en Educación 3.0 Claves para trabajar por proyectos y no morir en el intento, cuya segunda parte es El Mapa Conceptual como hilo conductor de tu Proyecto, propone para finalizar el proyecto el desarrollo de la Actividad Final, cuyos detalles expone a continuación. Esta tercera parte es componente indispensable en el desarrollo de Proyectos y como…
La creación de contenidos es una tendencia en las aulas de hoy en día. Por esa razón, en el colegio Martí Sorolla II (Grupo Sorolla) a lo largo del curso 2014-2015 se introdujo la creación del booktrailer como proceso creativo, usando las TIC para la evaluación del proceso lector. Ángeles Soriano, docente del colegio Martí Sorolla, explica la experiencia, que surge a nivel de 1º de ESO, donde se ha realizado un concurso entre los cuatro centros…
Es por ello por lo que apostamos por el portafolio como documento base de trabajo. Un portafolio es un registro de los materiales creados por el alumnado a lo largo de un curso académico. Aporta una gran cantidad de ventajas con respecto a otros soportes de trabajo diario más tradicionales como el cuaderno de clase ya que unifica el ritmo y el contenido de trabajo del profesorado, evita la dispersión del alumnado y el posible…
Habitualmente, podemos encontrarnos con clases complicadas donde nos es difícil avanzar: bien sea porque la clase tiene una idiosincrasia particular, por falta de recursos y la consiguiente masificación del aula o porque, debido al motivo que sea, encontramos cierta resistencia y mala receptividad por parte del alumnado a nuestra asignatura. ¿Qué podemos hacer?See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Muchas veces nos planteamos cómo enseñar a nuestro alumnado a desenvolverse en la biblioteca. Hoy les voy a mostrar una que conjuga la lectura y el juego. El libro que llegó del espacio es un trabajo que surgió de las inquietudes del profesorado y alumnado del IES Gran Canaria de Vecindario por conocer los entresijos de la biblioteca. Con esta publicación se muestra de una manera práctica y sencilla cómo es una biblioteca por…
Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Hace poco conversaba con un docente que me mostraba su tristeza por ser el único en su centro que se ha atrevido a utilizar pedagogías activas en lugar de aplicar de forma sistemática el tradicional libro de texto con su alumnado. Durante varios cursos ha conseguido contagiar con mayor o menor éxito a algunos de sus compañeros, pero con mucho esfuerzo. Sin embargo, esta frustración se transformaba en satisfacción cuando me contaba el entusiasmo de sus estudiantes en cualquiera de…
Soy maestra en el primer ciclo de Educación Primaria y mi paga de cada mes lleva consigo entre otras obligaciones que cuatro veces al año le ponga una nota a mi alumnado.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Como parte de las actividades de la segunda semana de la edición 2015 del MOOC organizado por @educaINTEF,”Entornos personales de aprendizaje”, #eduPLEmooc, te invitamos a este encuentro virtual en el que reunimos a varios profesores que comparten sus experiencias de aula con PLE, ya sea trabajando el concepto de forma explícita con el alumnado o simplemente usando las ideas que subyacen al concepto para desarrollar tareas.See it on Scoop.it, via TIC & Educación
Comenzando la historia en 1º de ESO en el IES Cartima, me plantée un nuevo reto: aplicar la técnica de Stopmotion en un proyecto, en esta caso, la Prehistoria. El Stopmotion es una técnica en la que a partir de foto a foto, creas un vídeo, dando vida a objetos inanimados, ya que en cada foto mueves el muñeco o cosa que hayas puesto, así parecerá que cobra vida en cuanto haces el …
Una buena autoestima es fundamental para que los alumnos obtengan una educación emocional completa. Con esta selección de recursos, los docentes pueden trabajar la auotestima con sus alumnos con el fin de que lleguen a conocerse mejor, aprendan a quererse, sean personas seguras de sí mismas y crean en sus propias habilidades. ¿Qué otros conocéis? Autoestima, ¿cómo desarrollarla?: Jean R. Feldman es la autora de este libro editado por Narcea en el que ofrece cerca de 200 actividades para ayudar a…
En las XII Jornadas Culturales de nuestro centro tituladas La vida es Juego, ¿Jugamos? los alumnos y alumn@s de Publicación van a participar enseñando al alumnado de 2º de la eso cómo hacer un Stop Motion para poner en práctica lo aprendido en la salida didáctica a Laboral Centro de Arte del pasado. La diferencia es que en este Taller, utilizarán varias apps que ya utilizan con soltura …
¿Rúbricas de evaluación? ¿Qué es eso? ¿Significa que con mi firma puedo “rubricar” el resultado del alumnado? ¿son unas reglas y normas por las que guiarse para de valorar los hechos y resultados del alumnado? ¿son las escalas de valoración de siempre?See it on Scoop.it, via TIC & Educación