La mañana de ayer acudí al IES Cruce de Arinaga invitado a realizar un taller de radio con motivo de la Semana Cultural que se celebra en el centro desde hace muchos años. El alumnado que participaba era de 4º de la ESO y la experiencia para alguien, como yo, que le encanta la radio en la escuela, fue genial, para mí y para ellos, por lo que me contaron al finalizar.See it on Scoop.it, …

Continuar leyendo: El alumnado del IES Cruce de Arinaga protagonista gracias a la radio escolar

Fuente: Tic&Educación

¿Sabíais que si los alumnos son felices en clase se mejora el ambiente dentro del aula y se potencia el aprendizaje? De esta idea parten en la Escola Sant Josep (Sant Vicenç Del Horts, Barcelona), que ha establecido la felicidad de sus alumnos, profesorado y familias como una de sus prioridades. Por eso ha llevado a cabo un proyecto con tres objetivos: hacer reflexionar a los docentes sobre cómo implantar una nueva visión sobre la felicidad en la escuela, …

Continuar leyendo: La felicidad en la escuela, una prioridad

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Recopilamos cinco blogs de aula dedicados al ciclo de Educación Infantil y en los que se puede conocer el día a día en clase. La clase de Laura: se trata de la bitácora del aula de los alumnos de cinco años del Colegio San Roque de María de Huerva (Zaragoza) que ha sido creada por su maestra, Laura Navarro. Está organizada por varias secciones (biblioteca, vídeos, canciones, juegos…) y se pueden encontrar diferentes recursos sobre: literatura …

Continuar leyendo: 5 blogs de aula de Educación Infantil

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

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Continuar leyendo: Tus alumnos te oyen pero, ¿te escuchan?

Fuente: Tic&Educación

Hace unos días, publicábamos la primera parte de la entrada ‘Mindfulness, una técnica para mejorar la atención en educación’, gracias a las aportaciones de Pilar Fernández, directora del Colegio Juan de Lanuza (Zaragoza) y Esperanza Cid, orientadora de Educación Infantil y Primaria de este centro escolar. En esta primera entrada, ambas profesionales nos explicaban en qué consiste esta técnica milenaria de la meditación que ahora se está aplicando al ámbito educativo, para qué sirve y cómo empezar a practicarla. …

Continuar leyendo: Mindfulness, una técnica para mejorar la atención en educación (II parte)

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

¿Utilizas la metodología de la Flipped Classroom en tu aula? ¿Tu alumnado trabaja por proyectos? ¿Qué iniciativa de Mobile Learning has puesto en práctica? ¿Tus alumnos son los protagonistas de su aprendizaje? ¿Qué experiencia de innovación educativa has puesto en marcha? Si quieres publicar tu experiencia educativa con las TIC, y compartirla con la comunidad educativa, escríbenos a: ana.ayala(arroba)tecno-media.es Normas de publicación en Educación 3.0: Extensión: los artículos tienen una extensión de 2 folios (en un programa…

Continuar leyendo: ¿Quieres publicar tu experiencia en Educación 3.0?

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

En numerosas ocasiones damos por sabido cuestiones digitales en el alumnado que bien bien, no son del todo comprendidas por la gran mayoría. En el post de hoy realizamos una propuesta de práctica en relación al tiempo real. Generalmente se introduce el tiempo real en el mundo digital con cuestiones vinculadas con aspectos curriculares de…

Continuar leyendo: Tiempo real, web para analizar en clase

Fuente: Ididactic.com

Richard Gerver. Ex director de la escuela primaria Grange (Gran Bretaña) y experto en lideraje, creatividad y cambio organizativo   Richard Gerver. Nombrado mejor ponente mundial en 2011 y una de las personalidades más influyentes en el mundo de la educación. Voy al Evento Savia 1. Nuestra primera responsabilidad como educadores es preparar a nuestros niños y niñas para el futuro; por este motivo la educación, en primer lugar, debe identificar cuáles serán sus necesidades. Así pues, debemos invertir más tiempo…

Continuar leyendo: La educación debe ser una celebración de la vida, apasionada y motivadora

Fuente: smconectados.com

Esta webquest pretende que el alumnado de 4º de ESO conozca todas las opciones que hay al finalizar la ESO. ¿Qué alternativas se tienen con el título? ¿Cuáles si no se adquiere el título de la ESO?. Por tanto,el objetivo es ayudar en el proceso de la toma de decisiones.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Y… ¿después de 4º de ESO…? ¿Qué decidir?

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: 5 pasos. Garantiza la privacidad de tu alumnado

Fuente: Tic&Educación

Las redes sociales están consolidadas en todos los ámbitos de la sociedad y principalmente a través los adolescentes. Nuestro alumnado, independientemente del nivel académico, utiliza redes sociales de forma cotidiana. Por supuesto también la están utilizando en formación para compartir información, hacer preguntas, cooperar en la realización de trabajos y por supuesto, conversar entre ellos. Todo esto se está realizando de forma informal y sin contar ni con…

Continuar leyendo: Página sobre utilización de las redes sociales en la formación

Fuente: Tic&Educación

Iniciamos una recopilación de buenas prácticas educativas con TIC en Secundaria –las iremos actualizando periódicamente-. ¿Nos cuentas la tuya? MobilePlafa. Aprendizaje móvil 1×1 con tablets Android en un instituto de secundaria En este trabajo empleamos tablets Android (modalidad 1:1) y comenzamos en el curso 2012-2013. Están implicados 250 alumnos de 1º y 2º de la ESO, que aprenden usando la tableta como herramienta y sin libros de texto en papel. Utilizan diversas apps, incluyendo el acceso a libros digitales, recursos en…

Continuar leyendo: Secundaria: buenas prácticas educativas con TIC

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Comenzamos a trabajar los Hábitos de Estudio y las Habilidades para la Planificación y la Enseñanza de un Método de Estudio al alumnado de 1º de ESO durante el primer trimestre. Continuaremos con esta tarea después de las vacaciones de Navidad.See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: Tutorías para aprender a estudiar en 1º y 2º de E.S.O.

Fuente: Recull Diari

La importancia que tiene la Autoevaluación y la Coevaluación en los Procesos Enseñanza-Aprendizaje, es indudable. Pero ¿Por qué se utilizan tan poco o no se utilizan estos instrumentos de evaluación? ¿El alumnado tiene claro cómo, cúando, por qué y para qué se utilizan? ¿Y el profesorado, lo tiene claro? ¿El profesorado realiza rúbricas de autoevaluación y coevaluación para evaluarse a sí mismo y …

Continuar leyendo: La Evaluación en la Educación Actual.: AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN, A TRAVÉS DE RÚBRICAS.

Fuente: Recull Diari

El vídeo como material audiovisual es una realidad presente, desde hace décadas, en el ámbito educativo y debería ser parte fundamental de la educación mediática de nuestro alumnado.No podemos obviar la realidad multimedia que vivimos, y que debe tener su repercusión y punto de partida formativo en las aulas.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Creación y edición de vídeo

Fuente: Tic&Educación

¿Has salido con una sensación agridulce de tu última sesión de evaluación? ¿Crees que, aunque las calificaciones de tu alumnado son justas, falta algo? ¿Piensas que serías más feliz si dieras un giro al proceso evaluativo que llevas a cabo, pero no sabes cómo empezar? Me atrevo a dejarte un decálogo de posibles estrategias para que, si te animas, las pongas en práctica durante 2015:See it on…

Continuar leyendo: Decálogo para (intentar) ser más feliz evaluando en 2015

Fuente: Tic&Educación

Hace unas semanas que he descubierto un nuevo blog interesante sobre educación redactado por Ramón Paraiso (@monparaiso). El blog se llama “De Vuelta” y en él hay posts muy interesantes. En este blog podemos encontrar las 8 claves para poder mejorar como profesores. Interesante su lectura. “La semana pasada tuve la suerte de asistir al curso “Liderazgo y autonomía escolar para el éxito educativo de todo el alumnado” organizado por el Ministerio de Educación, …

Continuar leyendo: 8 mantras para la mejora de la práctica docente

Fuente: educacioncuatropuntocero.wordpress.com

CampusPDI ha firmado un acuerdo con la empresa SGD 10-700 para comercializar el software SGD Educa en la Comunidad Valenciana. Este programa facilita la labor de gestión de rutinas cotidianas del alumnado (como comportamiento, asignatura, deberes, autorizaciones…) y agiliza el reporte de la información, al trabajar sobre un entorno web on line y también sobre una app disponible para todos los tipos de smartphones. Con este programa, el centro puede ahorrar en diferentes costes, por ejemplo, el de las fotocopias para…

Continuar leyendo: CampusPDI distribuye en la Comunidad Valenciana el software educativo SGD

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

El Proyecto Watch Me, desarrollado en el Colegio Marista Champagnat de Salamanca, nació para satisfacer varias necesidades que se detectaban en el alumnado del centro: la principal, el desarrollo de la expresión en lengua extranjera. En ella, los alumnos de Infantil y Primaria (con la ayuda del profesorado) realizan vídeos de temática académica o basados en su vida colegial diaria que comparten mediante un blog, incluido en la red de blogs de inglés de Primaria del colegio…

Continuar leyendo: Watch me, un proyecto para desarrollar la expresión en lengua extranjera

Fuente: Educaciontrespuntocero.com

Llenar a nuestros alumnos de mensajes positivos y hacerles ver que creemos en ellos, tiene una gran importancia y un relevante efecto multiplicador. No te pierdas este interesante artículo de nuestro colaborador, Paco Montero.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: ¡Hablemos bien de nuestro alumnado!

Fuente: Tic&Educación