Archivo de la Categoría ‘Didáctica’

La neurodidáctica como vía para la exploración de los talentos humanos

Aldo Ocampo González[1] 1. LOS APORTES DE LA INVESTIGACIÓN NEUROCIENTÍFICA Y LA EXPLORACIÓN DE CEREBRO NEURODIVERSO ¿Qué ideas nos permiten acceder a una comprensión directa entre cerebro y educación?, el estudio del cerebro humano ha revolucionado las ciencias de la educación en todos sus campos. No obstante, hoy atendemos a un auge de la palabra neuro, al parecer no sólo esta partícula tendría aplicaciones en las ciencias de educación sino que se estaría diversificando a otros dominios del saber, tales…

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Fuente: smconectados.com

Edmodo, red social educativa

Edmodo es una plataforma social educativa y gratuita que permite la comunicación y el intercambio de archivos entre profesorado y alumnado en un entorno cerrado y privado. Está pensada como una red social basada en el microblogging creada específicamente para el aula que proporciona al profesor/a un espacio virtual privado en el que compartir mensajes, archivos, enlaces, calendarios, etc y también asignar tareas y actividades gestionando su realización. Es un entorno seguro y con múltiples prestaciones para la formación…

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Fuente: Canaltic.com

15 trucs per fer les teves classes més divertides

En aquest article podràs trobar 15 trucs per motivar els teus alumnes i fer les classes més divertides.See it on Scoop.it, via Recull diari

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Fuente: Recull Diari

Ciudadanía digital y currículum

El evolución actual de la sociedad de la información determina que cada vez cobre más importancia la competencia digital para el desenvolvimiento en Internet y en especial en las redes sociales. Como docentes nos planteamos la necesidad de abordar con el alumnado una adecuada formación en ciudadanía e identidad digital. Las incidencias que aparecen con cierta frecuencia en los medios de comunicación sobre el mal uso de las tecnologías por parte de menores, la repercusión que tiene …

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Fuente: Canaltic.com

Propuestas didácticas con apps creativas

En su continua apuesta por la educación, Apple ha presentado recientemente un conjunto de guías didácticas con el objetivo de orientar a los educadores en la integración de aplicaciones relacionadas con la creatividad y la producción de contenidos. Estas guías han sido producidas en formato ibook multi-touch y secuenciadas por áreas y edades. De esta […]

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Fuente: Ididactic.com

Recursos Educativos Abiertos (REA)

El movimiento de los recursos educativos abiertos (REA) persigue la libre difusión de materiales y recursos educativos para ser reutilizados en la enseñanza y aprendizaje de forma gratuita. La expresión “recursos educativos abiertos”  fue acuñada en el 2002 por la UNESCO y en inglés se traduce con el término OER (Open Educational Resources). Los REA incluyen cursos y programas curriculares, módulos didácticos, guías de estudiante, libros de texto, artículos de investigación, vídeos, podcasts, herramientas de evaluación, materiales interactivos, …

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Fuente: Canaltic.com

Crear cartas coleccionables con personajes históricos o ficticios

Los juegos son una excelente forma para que los niños y adolescentes se motiven e involucren en su aprendizaje. Las barajas de cartas coleccionables, como el tipo “Magic”, “Mitos y Leyendas” o “Yu-Gi-Oh!” causan fascinación en grandes y pequeños, quienes utilizan grandes recursos atencionales para aprender uso, estrategia, habilidad e historia de cada carta. La idea de Trading Card Creator es proveer de una plataforma de fácil uso que permita crear estas tarjetas…

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Fuente: Enlanubetic.blogspot.com

Historia de una gaviota

“Historia de una gaviota” es un proyecto de animación lectora y de uso educativo de las TIC que protagonizaron alumnos/as de 5º nivel de Educación Primaria durante el curso académico 2013-2014. A partir de la lectura del libro “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis Sepúlveda, se propuso un repertorio de 24 actividades TIC. Su desarrollo se incluye en el programa general de animación lectora que se desarrolla en el centro…

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Fuente: Canaltic.com

Cortos y tareas TIC

El cine puede ser un recurso educativo muy apropiado para fomentar múltiples y variados tipos de aprendizajes en el aula. La oferta de películas susceptibles de aprovechamiento didáctico resulta muy amplia y demanda por tanto una necesaria revisión y selección. Por otra parte su inclusión en la clase suele responder a distintos propósitos según el área, momento o nivel en que se aborde: familiarizarse con el lenguaje de la imagen en movimiento, afianzar contenidos de ciertas áreas, incrementar…

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Fuente: Canaltic.com

Video cuento y actividades Aprendo que somos iguales pero diferentes con Pelayo y su pandilla

Con esta entrada comenzamos una serie de  unidades didácticas ideales para infantil y primeros ciclos de primaria, de las 75 que este programa desarrolla,  para realizar actividades de infantil. Dada […]The post Video cuento y actividades Aprendo que somos iguales pero diferentes con Pelayo y su pandilla appeared first on Orientación Andújar – Recursos Educativos.

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Fuente: orientacionandujar.es

Leer y pensar en la educación en tiempos de cambios

Pensar en la educación, ahora más que nunca parece que es el momento de leer y releer, de pensar y repensar la educación, se hace necesario mirar cara a cara a la Educación con mayúsculas y afrontar con valentía los debates educativos desde una perspectiva pedagógica y lo más cercana al aula posible, alejada de postulados políticos enfrentados y tratando de centrarnos en lo didáctico, en lo pedagógico, en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Hemos recopilado una serie de documentos …

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Fuente: Educacontic.es

iPad en la evaluación clases Educación Física

Ya hace varios meses presentamos el Modelo SAMR creado por autor Ruben R. Puentedura. Cada vez más son las personas que lo mencionan y como ya comenté en su momento creo que será un modelo  teórico que se citará bastante más en los próximos años. Una de los elementos interesantes que puede vincular la Educación Física, la evaluación o […]

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Fuente: Ididactic.com

Aprendizaje cooperativo y tecnologías de la información y la comunicación

Os compartimos este fantástico trabajo de María Eugenia Calzadilla de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela. Sobre la relación del aprendizje colaborativo y las TICs.  La educación tradicional, favorecida por los modelos sociopolíticos convencionales, lejos de favorecer el proceso antes descrito, se ha empeñado en exaltar los logros individuales y la competencia, por encima del trabajo en equipo y la colaboración; esta realidad, tal como lo señala Díaz Barriga (1999, p. 52-53) se evidencia «no sólo en el currículo, …

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Fuente: orientacionandujar.es

El Aprendizaje Cooperativo Formación para la Innovación Educativa UPM

Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo El AC es un método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo de los estudiantes. Incluye diversas y numerosas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsables todos los miembros del equipo. Antes de profundizar en el concepto de AC, puede …

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Fuente: orientacionandujar.es

MOOC, cursos abiertos en línea

El término “MOOC” es el acrónimo en inglés de “Massive Open Online Course” que traducido al castellano sería “Curso en Línea Masivo y Abierto”. Se trata de una modalidad formativa que se oferta desde un espacio en Internet y que contempla una inscripción abierta y por tanto un acceso de un considerable número de participantes. Una de las tendencias de la actual sociedad de la información es la necesidad de formación permanente en torno a …

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Aprendizaje Cooperativo en Educación Primaria

Compartimos este fantástico documento del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra sobre el aprendizaje cooperativo en Educación Primaria. El cuál incluye experiencias reales de aulas. Que es lo que creemos más interesante En ocasiones se asocia el aprender en grupo, aprendizaje cooperativo, a la pérdida de tiempo de algunos alumnos que se amparan o se sirven del trabajo de los compañeros más aventajados. Por otra parte también se achaca el que los compañeros buenos «tengan que perder …

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Fuente: orientacionandujar.es

El aprendizaje colaborativo como técnica didáctica

En su sentido básico, aprendizaje colaborativo (AC) se refiere a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de clase. Aunque el AC es más que el simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta es sencilla: los alumnos forman “pequeños equipos” después de haber recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros la han…

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Fuente: orientacionandujar.es

Aprendizaje Colaborativo Técnicas Didácticas

El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en  el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de  habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre  una materia. Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de  ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. Los estudiantes trabajan en una tarea …

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Fuente: orientacionandujar.es

Gamificación educativa

El término “gamificación” procede del anglosajón “game” (juego) y se puede considerar sinónimo de “ludificación” o “juguetización”. Es una tendencia que pretende aplicar el pensamiento y mecánica de los juegos en ámbitos específicos de la vida cotidiana: empresas, educación, marketing, web social, investigación, etc. En todos ellos se propone facilitar la consecución de ciertos objetivos relacionados con la formación, fidelización, cohesión social, creatividad, etc. Por ejemplo la inclusión de juegos en una red social incrementa…

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13 Técnicas de trabajo cooperativo

Ya de vuelta continuamos con nuestros materiales de trabajo cooperativo en esta ocasión os presentamos diferentes técnicas de trabjo cooperativo para nuestras clases. Dentro de este marco más amplio, sí podemos hablar de algunas técnicas específicas que pueden encaminar  al alumnado, con más o menos acierto, a establecer entre ellos relaciones de cooperación. He aquí, pues, una breve descripción de algunas de estas técnicas de aprendizaje cooperativo. ALGUNAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DESCARGATE EL DOCUMENTO EN PDF 01 LECTURA…

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Fuente: orientacionandujar.es