Archivo de la Categoría ‘expresion oral’

Adquisición del lenguaje oral Aprender a escuchar aprender a hablar

La publicación enfatiza la importancia de la adquisición del lenguaje a una temprana edad (entre los tres y los seis años). Los logros más significativos que deben alcanzarse en preescolar tienen que ver con los conocimientos, las habilidades y las actitudes para el uso del lenguaje oral, pues éste es fundamental para el posterior desarrollo académico, social y personal de los niños. Las autoras toman como punto de partida los resultados de evaluaciones del Instituto sobre las capacidades …

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Fuente: orientacionandujar.es

Lectoescritura paso a paso sílabas inversas al-albañil al-el-il-ol-ul

 Con la entrega número 4 continuamos con  del bloque número 2  del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/  Definición de Sílabas Inversas:  Las Sílabas Inversas son aquellas en las que la vocal está y se pronuncia por delante de la consonante. Ejemplos de Sílabas Inversas: Son sílabas inversas, por ejemplo: ár – bol es – pi – na ar – co es…

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Fuente: orientacionandujar.es

Lectoescritura paso a paso sílabas inversas ar-armario ar-er-ir-or-ur

 Con la entrega número 3 continuamos con  del bloque número 2  del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/  Definición de Sílabas Inversas:  Las Sílabas Inversas son aquellas en las que la vocal está y se pronuncia por delante de la consonante. Ejemplos de Sílabas Inversas: Son sílabas inversas, por ejemplo: ár – bol es – pi – na ar – co es –…

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Fuente: orientacionandujar.es

Lectoescritura paso a paso sílabas inversas es-escuela as-es-is-os-us

 Con la entrega número 1 empezamos la publicación del bloque número 2  del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/  “PASO A PASO” es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Se caracteriza porque: l. Es un material de trabajo propiamente y no un método, aunque posea una estructura metodológica …

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Fuente: orientacionandujar.es

Lectoescritura paso a paso sílabas inversas an-antena an-en-in-on-un

 Con la entrega número 2 continuamos con  del bloque número 2  del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/  “PASO A PASO” es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Se caracteriza porque: l. Es un material de trabajo propiamente y no un método, aunque posea una estructura metodológica …

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Fuente: orientacionandujar.es

EXPRESIÓN ORAL 10 TIPOS DE ACTIVIDADES PARA HACER HABLAR AL ALUMNADO Proyecto TOMA LA PALABRA

Os presetamos desde orientación Andújar este fantástico proyecto, llamado “Toma la palabra” creado por Estrella López Aguilar @starpy. Queremos agradecer a Estrella la posibilidad de compartir estos fantásticos materiales con todos nuestros seguidores. Entre las necesidades fundamentales del ser humano está la de comunicarse verbalmente. Esta necesidad es inherente tanto a adultos como a niños. Por eso es importante incluir la enseñanza del lenguaje en los currículos escolares desde las primeras etapas, ya que con ello estamos favoreciendo el desarrollo …

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Fuente: orientacionandujar.es

EXPRESIÓN ORAL 10 TIPOS DE ACTIVIDADES PARA HACER HABLAR AL ALUMNADO Proyecto TOMA LA PALABRAS

Os presetamos desde orientación Andújar este fantástico proyecto, llamado “Toma la palabra” creado por Estrella López Aguilar @starpy. Queremos agradecer a Estrella la posibilidad de compartir estos fantásticos materiales con todos nuestros seguidores. Entre las necesidades fundamentales del ser humano está la de comunicarse verbalmente. Esta necesidad es inherente tanto a adultos como a niños. Por eso es importante incluir la enseñanza del lenguaje en los currículos escolares desde las primeras etapas, ya que con ello estamos favoreciendo…

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Fuente: orientacionandujar.es

#lectura Aprendo con mi nombre enseñamos a leer a partir del nombre propio

Dentro de los textos enumerativos, el nombre propio es el primer texto que un niño quiere reconocer (leer) y escribir. También se interesa por el nombre de sus padres y hermanos, de sus compañeros y profesores, de los animales de compañía, de los objetos predilectos, etc. Posibilita que el niño tenga un recurso estable de escritura para interactuar libremente con ella. Es un buen modelo de escritura porque representa un atributo que sólo puede representarse gráficamente a …

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300 DICTADOS PARA PRIMARIA repasa con tus hijos e hijas incluye reglas ortografía

la importancia del dictado, especialmente en Educación Primaria, para mejorar la escritura, la ortografía y la comprensión oral y escrita. Al dictar un texto a nuestros hijos o alumnos estamos contribuyendo aldesarrollo de la escritura, la mejora de la ortografía y el trabajo de lacomprensión oral y escrita. Se trata de una tarea eficaz y efectiva, que puede realizar todo el grupo al mismo tiempo y que podemos modificar en función del objetivo perseguido. Los dictados son …

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Fuente: orientacionandujar.es

Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES 3ª Y 4ª ETAPA

Conjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado  por la Fundación Down-21 y con la colaboración de la Unidad de Educación Especial del Ministerio de Educación del gobierno de Chile. Esta propuesta consta de material organizado en cuadernillos dirigido a niños y niñas, otro a las familias y otro dirigido a los profesores y profesoras. Se presenta de manera gradual, paulatina y …

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Fuente: orientacionandujar.es

Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES SEGUNDA ETAPA

onjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado  por la Fundación Down-21 y con la colaboración de la Unidad de Educación Especial del Ministerio de Educación del gobierno de Chile. Esta propuesta consta de material organizado en cuadernillos dirigido a niños y niñas, otro a las familias y otro dirigido a los profesores y profesoras. Se presenta de manera gradual, paulatina y práctica; exponiendo en detalle los…

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Fuente: orientacionandujar.es

CORREGIDO ENLACES Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES PRIMERA ETAPA

Conjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado  por la Fundación Down-21 y con la colaboración de la Unidad de Educación Especial del Ministerio de Educación del gobierno de Chile. Esta propuesta consta de material organizado en cuadernillos dirigido a niños y niñas, otro a las familias y otro dirigido a los profesores y profesoras. Se presenta de manera gradual, paulatina y práctica; exponiendo en detalle …

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Fuente: orientacionandujar.es

Sindrome de DOWN Aprendamos a leer programa palabras + palabras ESTUDIANTES PRIMERA ETAPA

onjunto de recursos didácticos para favorecer el acceso temprano a la lectura para estudiantes no lectores que presentan NEE. Material elaborado  por la Fundación Down-21 y con la colaboración de la Unidad de Educación Especial del Ministerio de Educación del gobierno de Chile. Esta propuesta consta de material organizado en cuadernillos dirigido a niños y niñas, otro a las familias y otro dirigido a los profesores y profesoras. Se presenta de manera gradual, paulatina y …

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Trabajamos la comprensión lectora con el termometro de la lectura

La comprensión es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de las palabras . Es el proceso a través del cual el lector “interactúa” con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y …

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Decálogo en Carteles para fomentar la lectura en los niños

¿Cómo fomentar la lectura? Decálogo para padres y para niños editado por el Ministerio de Cultura de España dentro del Plan de Fomento de la Lectura. Son consejos de sentido común, pero a veces, verlos reflejados te ayuda: DECÁLOGO PARA PADRES DAR EJEMPLO: Los adultos somos un modelo para los niños. Leamos delante de ellos, disfrutemos leyendo. ESCUCHAR: Estemos pendientes de sus dudas. En las preguntas de los niños está el camino para seguir aprendiendo. COMPARTIR: El placer de la…

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Actividades dislexia vamos a hacer cadenas de palabras

El trabajo relacionado con la conciencia fonológica pretende ejercitar la percepción de las estructuras básicas que relacionan el lenguaje hablado y el escrito. Supone aprender a identificar los fonemas como expresiones sonoras básicas, su agrupamiento en sílabas y su ordenada combinación formando palabras, unidad básica de significado. El adecuado conocimiento y manejo de estas unidades básicas intercambiables como material constructivo de todo el lenguaje oral y escrito es fundamental para el correcto aprendizaje de la lectura y la …

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Fuente: orientacionandujar.es

Completo método de lectoescritura paso a paso Letras t y x de Taxi Completado primer bloque

Con la entrega número 21  del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Completamos el primer bloqu de materiales Sumamos ya 121 las letras publicadas y seguimos adelante con esta increíble colecciónQue con esta última enrtada queda completo Este método de lectoescritura es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. …

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Actividades dislexia vamos a hacer cadenas de palabrass

El trabajo relacionado con la conciencia fonológica pretende ejercitar la percepción de las estructuras básicas que relacionan el lenguaje hablado y el escrito. Supone aprender a identificar los fonemas como expresiones sonoras básicas, su agrupamiento en sílabas y su ordenada combinación formando palabras, unidad básica de significado. El adecuado conocimiento y manejo de estas unidades básicas intercambiables como material constructivo de todo el lenguaje oral y escrito es fundamental para el correcto aprendizaje de la lectura y la escritura. …

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ESTRATEGIAS para trabajar la lectura en la escuela y en casa INFOGRAFÍA

Hoy os presentamos una nueva colaboración de nuestros amigos de aulaplaneta, que nos han preparado en exclusiva esta fantástica infografía para que nos ayude a trabajar la lectura en la escuela segunda parte . No os olvidéis de visitar su fanpage y darle a me gusta para estar al día de sus novedades, noticias y nuevos recursos. Las modalidades de la lectura son formas de interacción con el texto; no son las únicas posibles, pero tienen …

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Cuaderno de lectura y escritura primaria + banco de lecturas

La lectura es una fuente inmensa de placer y una de las claves fundamentales del aprendizaje y del éxito escolar. Este trabajo pretende recoger los aspectos más significativos acerca de la lectura y su proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto desde un punto de vista teórico: conceptualización, métodos, estrategias, agentes implicados, evaluación de la comprensión lectora, dificultades en la lectura… como práctico: se proponen una serie de estrategias de animación a la lectura adecuadas a cada uno de los…

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