En esta infografía proporcionada por el blog SM conectados se hacen algunas interesantes recomendaciones para enseñar competencias a los alumnos del siglo XXI.

Continuar leyendo: Nuevas enseñanzas para los alumnos del siglo XXI. Infografía SM

Fuente: villaves56.blogspot.com

La implementación y evaluación del modelo de educación basada en competencias requiere de poner en operación diversos recursos que se conviertan en una oportunidad de aprendizaje para el estudiante.en la siguiente presentación se comentan algunos temas básicos, como las deficiencias que la exposición en clase conlleva, además de la necesidad de hacer uso de las tecnologías de la información.See it on Scoop.it, via TIC

Continuar leyendo: Educación Basada en Competencias: Implementación y Evaluación de EBC

Fuente: Tic&Educación

Sin duda las Competencias Básicas Educativas son claves en el desarrollo de nuestra metodología en el aula. En demasiadas ocasiones se quedan escritas en la programación didáctica sin consecuencias reales en nuestro trabajo diario y, por lo tanto, sin consecuencias beneficiosas para el desarrollo del aprendizaje de nuestros alumnos. See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Las Competencias Básicas en Educación

Fuente: Tic&Educación

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Continuar leyendo: Cuestionario “Competencias básicas digitales 2.0 de estudiantes universitarios” COBADI 2013 (Marca registrada: 2970648).

Fuente: Educación y Ecología

Desde finales de los años 90 y principio de siglo, paralelamente al desarrollo del movimiento que se interesa por los estándares y los resultados, surge la idea de ofrecer una mejor oportunidad de …See it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: ¿Competencias básicas?

Fuente: Recull Diari

GUÍA PARA TRABAJAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICASSee it on Scoop.it, via Recull diari

Continuar leyendo: GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas

Fuente: Recull Diari

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Continuar leyendo: Las competencias básicas en el ámbito digital (+ orientaciones para su integración curricular)

Fuente: Educación y Ecología

Comparto con vosotros dos documentos que me ha pasado el compañero José Antonio Gil Tejada(G+), maestro en el CEIP Pío XII de Don Álvaro, que ha elaborado con Rafael Barrero Cuadrado.Son dos rúbricas (formato .doc), una de unidad didáctica y otra de sesiones; permiten evaluar las competencias básicas, objetivos y criterios de de evaluación mediante los indicadores de logro.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Rúbricas para evaluar competencias básicas

Fuente: Tic&Educación

Os dejo aqui en formato excel unas tablas para evaluar los contenidos básicos relacionados con las competencias básicas tanto en primaria como en secundaria.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Evaluación de competencias básicas Primaria y Secundaria incluimos plantillas

Fuente: Tic&Educación

Nº Extraordinario 2012: Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo / Public Policies on Education Support and Remedial EducationRamon Aragon’s insight:Nº Extraordinario 2013: Competencias básicas: retórica o realidadSee it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Revista de Educación – Nº Extraordinario 2013: Competencias básicas: retórica o realida

Fuente: Educación y Ecología

Hace algunos días el Departamento de Enseñanza de la Generalidad de Cataluña presentó dos documentos que recogen las competencias básicas en el ámbito digital de las etapas educativas de Educación Secundaria y de Educación Primaria. Uno de sus autores, Pere Marqués, ha recogido (en castellano) en sendos documentos Slideshare un resumen de ambos . Como los considero de gran interés para los docentes los difundo en esta entrada. Además Pere anuncia en ambas presentaciones la próxima salida de la segunda …

Continuar leyendo: Competencias básicas del ámbito digital en la ESO y Primaria

Fuente: villaves56.blogspot.com

Síntesis de las competencias básicas del ámbito digital en la ESOSee it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Competencias básicas del ámbito digital en la ESO

Fuente: Tic&Educación

El Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya ha publicado este mes (noviembre 2013) los documentos “Competències bàsiques de l’àmbit digital” tanto para la Enseñanza Primaria y como para la Enseñanza Secundaria Obligatoria.See it on Scoop.it, via TIC & Educación

Continuar leyendo: Las competencias básicas en el ámbito digital

Fuente: Tic&Educación

¿Qué puede suponer compartir una bolsa de pipas para unas dolescentes? Un rato de conversación distendida en la que se comparten inquietudes o preocupaciones, puntos de interés,anhelos y expectativas. El corto “Pipas”, dirigido por Manuela Moreno y protagonizado por Marta Martín y Saida Benzal (galardonado con los premios a mejor guión y mejor dirección en la 11ª edición del NOTODOFILMFEST), aprovecha una situación cotidiana, en el día a d&iacute…

Continuar leyendo: “Pipas”, aprendizaje y competencias básicas

Fuente: Tic&Educación

currículo Según el Artículo 6.1 de la LOE Un conjunto de Objetivos Competencias básicas Contenidos Métodos pedagógicos Criterios de evaluación De una ensSee it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: Loe Competencias Basicas

Fuente: Educación y Ecología

ESPECIAL: Aprendizaje basado en Problemas y Competencias BásicasSee it on Scoop.it, via Educacion, ecologia y TIC

Continuar leyendo: ESPECIAL: Aprendizaje basado en Problemas y Competencias Básicas

Fuente: Educación y Ecología

¿Qué son las competencias básicas? ¿Cuál es su marco legal? ¿Cómo se hace una programación por competencias básicas? ¿Cómo se puede coordinar todo el centro educativo para empezar a implementar este enfoque dentro de las aulas? Respondemos a estas preguntas y mucho más: te presentamos un proyecto nuevo que te permite empezar a programar por competencias básicas en un par de meses… ¡a todo el …

Continuar leyendo: ESPECIAL: ¿Cómo programar por competencias básicas?

Fuente: Tic&Educación

Evaluar significa acompañar constantemente los procesos de aprendizaje: desde sus inicios y aquellos factores que los condicionan, durante su ejecución, a lo largo de toda la trayectoria, y sus logros y resultados  finales. En el aula seguimos evaluando cuánto aprenden en términos de contenidos, pero también necesitamos diagnosticar la eficacia de cómo aprenden y cómo utilizan su aprendizaje para afrontar la vida de forma cada vez más madura y feliz. Si creemos que deben aprender a desenvolverse cada vez mejor…

Continuar leyendo: ¿Cómo hacer una rúbrica?

Fuente: Aprenderapensar.com

Nos despedimos hasta septiembre con un nuevo episodio en el que queremos conocer un poco mejor una de las tendencias en el uso de las TIC en el aula, nos referimos, como indica el título de este artículo, a los Videojuegos. Nos acompaña en esta ocasión Flavio Escribano, un Doctorando en Bellas Artes que lleva una década centrando su actividad en la investigación, difusión y generación de contenidos sobre videojuegos, arte y aprendizaje.Charlamos con Flavio sobre tipos de …

Continuar leyendo: EducaconTIC Podcast 38 – Videojuegos

Fuente: Educacontic.es

Gracias a Ana García de Motiloa, maestra hospitalaria en el hospital Txagorritxu de Vitoria. Os compartimos este material que nos ha enviado. visitad su fantástico blog http://www.hospitalandia.blogspot.com.es/ Se acaba de publicar en la web del hospital HUA, sede Txagorritxu, un material formado, fundamentalmente, por cuentos relacionados con el ámbito sanitario y actividades preparadas para trabajar a partir de ellos. El material creado está formado por los siguientes cuentos: Cuento 1º: “Samanta, …

Continuar leyendo: Cuentos para niños hospitalizados en varios idiomas

Fuente: orientacionandujar.es